1 我家的“收支本”教案2｜教案在线预览

资料摘要

《我家的“收支本”》教学设计第（2 ）周第（1 ）单元第（1 ）课课题主备人我家的“收支本”史文华课型晒课1、了解家庭经济来源及收支情况。2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。教学目标3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。1、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。重

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我家的“收支本”

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

277

下载次数

更新时间

2018-04-22 14:15:00

来源学校

学校：师宗县丹凤完全小学

1 我家的“收支本”教案2

未知

2018-04-22 14:15:00

277

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 我家的“收支本”教案2

正文

《我家的“收支本”》教学设计

第（

2 ）周

第（

1 ）单元

第（

1 ）课

课

题

主备人

我家的“收支本”

史文华

课型

晒课

1、了解家庭经济来源及收支情况。

2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。

教学目标

3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。

1、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。

重点难点

2、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。

《我家的“收支本”》PPt课件

教学准备

课时

1课时

思考与调整

让学生明白哪教学过程

一，讨论问题

1、

讨论：什么是不合理的要求（回忆自己因为提些支出在生活中出要求后被父母拒绝的事；说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的；学生不合理。

交流，明白为什么要“量入为出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。

二、问题解决，学新知识

1、小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？（选出正反两方，双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论；最后引导同学们总结观点。）

2、了解现代家庭的理财方式。

3、课外实践作业：调查家庭与自己的每月开支情况，制作“家庭收支本”

三、实践运用与巩固

板书设计：

本节课非常贴近学生的生活实际，通过学习端正学生我家的“收支本”

的不合理思想，教育学生消费要量入为出，学会合理消费，教学后记：

勤俭节约，并通过实践作业了解家庭收支情况，懂得爱家，懂得为父母报恩。教学效果良好。

关于本教案的常见问题

Q：1 我家的“收支本”教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我家的“收支本”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 我家的“收支本”教案2