嘀哩嘀哩教案1｜教案在线预览

资料摘要

《嘀哩嘀哩》教学设计一、教材分析《嘀哩嘀哩》选自河北少年儿童出版社出版的音乐教材三年级第6册的第一单元，是一首深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲节奏轻快活泼，旋律优美动听，生动地表现了孩子们喜爱春天、热爱大自然的愉快心情。二、教学目标1、学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《嘀哩嘀哩》。2、学生能够根

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所属课文：嘀哩嘀哩

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2018-05-24 08:20:00

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学校：文安县兴隆宫镇夏村小学

嘀哩嘀哩教案1

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2018-05-24 08:20:00

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关键词：嘀哩嘀哩教案1

正文

《嘀哩嘀哩》教学设计

一、

教材分析

《嘀哩嘀哩》选自河北少年儿童出版社出版的音乐教材三年级第6册的第一单元，是一首深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲节奏轻快活泼，旋律优美动听，生动地表现了孩子们喜爱春天、热爱大自然的愉快心情。

二、

教学目标

1、

学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《嘀哩嘀哩》。

2、

学生能够根据歌曲的情绪选择合适的打击乐器创编伴奏。

3、

通过有感情地学唱歌曲，学生能够感受春天的美、体验春天的美、表现春天的美。

4、

初步体验十六分音符常见的节奏型。

三、

教学重点

学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。

四、

教学难点

用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词“滴哩哩哩哩

滴哩哩”。

五、

教学材料

《春来了》欣赏音乐、《嘀哩嘀哩》范唱、沙锤、响板。

六、

教学过程

1、

师生问好

2、

听着音乐进教室。师：同学们，刚刚我们听到的歌曲表现的是什么季节？（春天）春天美丽吗？同学们喜欢春天吗？那请同学们说一说，春天到来时，我们周围的事物会发生哪些变化呢？（学生自由回答）

3、

师：同学们回答的真好！春天来了，大树长出了新的嫩叶，草绿了，花儿也开了，我们试验田里的蔬菜也钻出了地面。我们可以不用再穿得像小熊一样了，冬眠的动物也都醒了，燕子飞回来了，小鸟也叽叽喳喳地叫了。同学们听，春天还派来了一位使者，我们来听一听，春天究竟派来了谁？（播放音乐《嘀哩嘀哩》

板书：嘀哩嘀哩）

4、

学习歌曲《嘀哩嘀哩》

（1）

师：同学们能从歌词中找出春天派来的使者是谁吗？（黄鹂鸟）同学们真聪明！黄鹂鸟用它的歌声告诉我们春天来啦！下面我们先来学习黄鹂鸟的歌声。

（2）

学唱第五、六乐句的衬词“滴哩哩哩哩

滴哩哩”。师：当听到黄鹂鸟的歌声时，我们一起跟着音乐唱，好吗？

（3）

师：同学们唱的真好、真棒！再次聆听乐曲，并

提出两个问题：

①

请选择合适的词语来表现歌曲的情绪？（欢快、活泼）

②

乐曲的速度如何？（快速）

⑷ 学唱歌曲

①

认识十六分休止符，体验十六分音符常见的节奏型。

②

按节奏朗读歌词。

③

学生随音乐小声哼唱歌曲的旋律。

④

随音乐学唱（强调歌曲的情绪，学生应用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲）

5、

创编与活动

（1）

学习用沙锤、响板为歌曲伴奏并会自己创编节奏伴奏。

（2）

学生上台表演。

6、

师生道别。

七、

板书设计

春天——嘀哩嘀哩

关于本教案的常见问题

Q：嘀哩嘀哩教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《嘀哩嘀哩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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