Part A优秀教学设计｜教案在线预览

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课题教学内容教学目标教学重点教学难点教学方法学法指导教学准备教学过程设计Unit3 How do you come to school. Part A部分内容教学课时节次4 1 课型备课时间新授2018、3 听、说、读、写以下单词：bus, train, ship, taxi,school, hom

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2023-04-16 00:56:47

来源学校

学校：大荔县许庄镇义井小学

Part A优秀教学设计

未知

2023-04-16 00:56:47

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关键词：Part A优秀教学设计

正文

课

题

教学内容

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

学法指导

教学准备

教

学

过

程

设

计

Unit3 How do you come to school. Part A部分内容

教学课时

节次

4 1 课型

备课

时间

新授

2018、3 听、说、读、写以下单词：bus, train, ship, taxi,school, home 单词：bus, train, ship, taxi,school, home 灵活运用本课所学单词。

趣味教学法

小组交流合作

教学卡片，旅游风景图片和学校照片。

一.Leading In 1．课前热身

热情地和全班学生打招呼，师生、学生之间相互问好，和学生互动，在活跃的课堂气氛中复习上一单元的词句。

2.新课导入

（1）向学生展示一些著名的旅游风景图片让学生看，通过让学生感受大自然饿神奇景色，激发学生对本单元学习的好奇心。

（2）Warming-up: Look and think 展示自己旅游时的照片，并向学生介绍相关的地方，然后询问学生去过哪些地方，同时出示一些比较著名的城市图片，并提问How do you go to …学生理解后选择相应的交通工具，鼓励他们用英文表达，引起学生关注本单元话题----交通工具。

二.Presentation 1. Warming-up: Look and tick 出示此部分的图片，指着学校说：Look, this is our school. Every day we come to school, but how do you come to school? Do you come to school by plane / car / bike? 引导学生看图快速勾出各自上学时乘坐的交通工具。

2．Part A: Let’s learn （1）新授单词school 承接上一环节，把学校的图片贴在黑板一册，分别用升降调拼读单词school。用图片展示学生骑车上学的情景，说：They come to school by bike. 然后再用图片展示学生走路上学的情景，说：They come to school on foot. （2）同样方法新授单词home （3）新授单词bus, train, ship, taxi

在教学过程中，要充分激发学生已有的知识能力，借助各种办法帮助学生识记单词、熟练运用。

播放所准备的声音素材，让学生听音辨认，猜猜到底是哪一种交通工具，并引入此交通工具的学习。

三.Practice 出示Let’s learn 部分的图片。

1.播放录音，学生大声跟读。

2.组织学生拼读词汇，同桌之间比赛。

3.检测单词掌握情况。

知识梳理

单词：bus, train, ship, taxi,school, home

关于本教案的常见问题

Q：Part A优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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