2　阿姨叔叔辛苦了优秀公开课教案

临城县优课教学设计

学校名称

课例名称

学段学科

章节

阿姨叔叔辛苦了

小学品德与社会

第三单元第二课

黑城明德小学

教师姓名

教材版本

年级

韩素巧

人教版

三年级

1、在初步观察了解自己身边不同行业的劳动者的基础上，通过学习运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步地了解劳动者的苦教学目标

与乐。

2、在调查访问的基础上体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

教学重点：通过观察访问从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

教学重难点

教学难点：激发学生产生对各行各业劳动者的尊重、感激之情

三年级的孩子年龄还小，在家长的百般呵护下，往往习惯于接学情分析

受别人的服务，不懂得付出。因此，他们对劳动者的辛苦只能从表面理解，不能深入体会劳动者的苦与乐。

兴趣激发法、生活再现法、社会调查法。

教学方法

教学过程

活动一：调查交流（寻找劳动者）

谈话导入：

师：同学们，老师来问你一个问题，你认为你生活中离不开谁？（生答）同学们说的真好，我们每天在爸爸妈妈、爷爷奶奶的精心的呵护下，健康的成长。大家知道吗？我们每天的生活，还离不开许许多多从事各种服务的劳动者。你看，（课件）美丽整洁的城市街道，离不开清洁工人的辛勤劳动；我们乘车上学离不开驾驶员叔叔提供的服务；我们到医院看病，离不开医生和护士为我们提供的服务。那同学们还知道哪些行业能给我们的生活带来方便呢？（生答：）。

师：阿姨、叔叔为了人们的幸福生活，都在默默地奉献着。让我们真诚地向他们道一声：“阿姨叔叔辛苦了！”（揭示课题板书）

同学们你们还记得周末老师给大家布置的任务吗？,通过各种形式去调查访问，你身边的阿姨叔叔工作的情况，进一步了解他们每天是怎样工作的，体会他们劳动中的苦与乐。谁愿意把你调查的情况向大家介绍一下.。

学生分组汇报交流

一、

咱们班的小记者团把他们的采访照片和采访记录也带来了，下面我们就观看一下我班的小记者的采访结果吧！（观看课件）这是哪个组的采访照片呢，接下来有

这个组的小记者来为大家介绍吧

1交警（听完他们的汇报你有什么感受大声把他说出来）

师总结：不管白天还是黑夜，无论刮风还是下雨，都是交警叔叔在维护着交通安全，是交警在为我们的生命保驾护航！

2．邮递员(又是哪一组的采访照片呢) 师：她平凡无奇，朴素无华。每天，总有一群绿衣使者从这里出发，将一份份邮件投递到居民的手中。请小记者抓紧时间来介绍吧

师总结：无论夏冬，无论雨雪，投递员们每天早上都必须在6：30之前赶到部里，接邮车、搬邮件、内部处理，8点准时出班开始第一频次的投递

3.清洁工

师：清洁工叔叔阿姨大家一定不陌生，你们在什么时间什么地点最爱发现他们的身影呢?(清晨的马路上)----那咱们就去看看。（课件出示清洁工工作照）--接下来请采访组的孩子们来介绍吧

老师总结：是啊就像你们说的。。。。他们也会有时间陪

自己的家人

4.老师：（出示采访图片）

5、保安（出示采访图片）

师：我们的保安人员拿着微薄工资，却尽心尽力的保护着我们的校园，他们是善良而又值得我们敬佩的人。

6、食堂的叔叔阿姨（观看采访视频视频，和采访照片）

师:小结是啊你们的话语让我感受到了珍惜，珍惜他们的劳动果实，也就是尊重了他们的劳动。

师总结：这样的劳动者还有很多很多,他们在平凡普通的岗位上,谱写着一曲曲奉献之歌。时间再长,事情再多,困难再大,心里再苦,他们依然坚守在平凡的岗位上,尽职尽责。他们在辛苦的同时，也在享受着工作的快乐……请同学们打开书，看书中介绍哪些不同行业工作的人们。（生答）

活动二：感知劳动者的一天

过渡语：同学们，我们都知道身边各行各业的劳动者，对我们的生活都至关重要，但你们了解他们的生活吗？下面让我们一起来走进他们的生活。

1、观看课件，了解饭馆人家的一天。 同学们，通过刚才的了解，你们肯定有很多感受吧？下面给大家2分钟的是时间，在小组尽情地说出你的感受。

2、小组谈论观后感受 你们讨论得这么热烈，感受肯定不少。谁来向全班同学把你的真实感受说出来？ 3、学生汇报

活动三：感谢劳动者

1、请同学们想想，如果没有他们，我们的生活会怎么样？

学生：……

2、师：同学们说得不错，如果我们的生活缺少了这些叔叔阿姨提供的服务，就会有很多的不方便。我们的生活离不开各行各业为我们提供报务的人，所以都应该尊重他们的劳动，感谢他们的付出，此时此刻你一定有许多话要说，请同学们拿起手中的笔，把我们想说的话、想表达的心意，写在这张心语卡上，送给为我们、做出贡献的人……、

教学反思

在这节课的教学中，主要借助于多媒体这种现代化的教学手段，将课本中的画面创设为一个个鲜活情景展示给学生，

辅助教学。创设情境教学。 在教学中，我注重了激发学生的学习兴趣，采用了表演的方式，孩子们很喜欢，他们在表演中进一步理解了所学内容，收到了较好的效果。

我很关注学困生，为他们设计了一些简单的问题，同学们勇敢地举起了自己的手，孩子们尝试到了成功的喜悦，他们笑得是那样开心。我们要善于发现学生的闪光点，对他们要多表扬、少批评，让他们多在学习中找到一些乐趣。

不足：

1.

有个别学生发言不积极。

2.

学生们的知识不够丰富。

改进措施：

1.我们要多关注学困生，应为他们设计一些问题，争取让孩子们都能尝试到成功的喜悦。

2.教师应让学生多看书，要多查阅资料，争取使孩子们的视野更加开阔一些。

教学有法，但无定法。我们要不断地去探索、去实践，争取不断提高自己的教学水平。