歌曲《野兔饿了》教案设计（一等奖）
歌曲《野兔饿了》教案设计（一等奖）
未知
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关键词：歌曲《野兔饿了》教案设计（一等奖）
正文
教学内容：二年级下册《野兔饿了》
教学目标：
1、情感、态度、价值观：通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。
2、知识目标：认识音乐简谱中的四分休止符“0”及认知它的时值。
3、能力目标：初步把《野兔饿了》简谱唱下来，并能说出这首歌曲的节奏、节拍和旋律走向的特点。
教学重点：音乐简谱中的四分休止符“0”
难点：唱准、唱好歌曲
教具：多媒体、钢琴
课时：1课时
教学过程：
一、导入
教师模仿“小兵”踏步走的样子，边走边念儿歌《做小兵》，然后请同学们模仿。
《做小兵》
一二三，开不走
抬起头，挺起胸，
好像小兵雄赳赳，
通过语言与行进中体会感受停顿，并找出停顿的地方。
二、学习本课的音乐知识点
学习简谱中的休止符“0”
1、老师在黑榜上板书一个‘0”然后以拟人化的手法说
;’’小朋友不认识我吧，我可不叫零，我的名字叫四分休止符，是音乐中的红灯，大家在唱歌时遇到我可千别出声，要停一停哟。”
2、出示简谱中的“0“知道在简谱中这个记号是用来休止的，叫休止符。看到0，时不出声，用手分开握拳的方式表现出来。
（1）先读节奏，注意休止符的地方要读m （2）边读边拍，休止符的地方握手。
（3）口读节奏，手拍节拍，重点关注休止符的地方学生的动作，读法和节拍。
三、学唱歌曲<野兔饿了> （一）
新课导入
开门见山：教师直接播放歌曲野兔饿了，请同学注意倾听歌曲里有谁？发生了什么事？
（二）
学唱歌曲《野兔饿了》
1、听听看看
听老师范唱歌曲。教师唱到有休止处动作夸张一些，特点明显一点，让学生感受音乐休止的位置。
（1）、听后启发同学说说这首歌的节拍和节奏的特点? （4/4拍；节奏都是由四分音符和四分休止符组成）
（2）视唱一下歌谱，说说歌曲旋律的特点。
2、读读
看看歌词有没有不认识的字，教师给予指导帮助。
按节奏带领学生按照节奏读歌词。老师提示。
（可分男女唱歌词练习）
3、拍拍
跟着音乐拍节奏，感知他们的不同。
4、找找
找找组成歌曲的音高。
12345671（七声音阶组成）
5、唱唱
唱唱歌词
四、拓展
尝试用奥尔夫乐器为歌曲配上伴奏。
五、小结
文档信息
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- 上传时间： 2024-03-18 21:47:04
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作者信息
5ygggwenku_58188
来自：学校：广州市越秀区小北路小学
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