歌曲《学我做》多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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《学我做》教学设计教学内容: 歌曲：《学我做》教学目的： 1.培养学生的音准、节奏、体会三拍子强、弱、弱的特点。2.在歌曲中的唱游中，培养学生集体活动的合作精神。3.培养学生即兴表演演唱和动作的协调能力。教学重点：1、音准、节奏、体会三拍子强、弱、弱2、演唱和动作的协调能力。教学准备：录音机、

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所属课文：歌曲《学我做》

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2018-05-30 16:59:00

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学校：阜南县许堂乡新集小学

歌曲《学我做》多媒体教学设计及其点评

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2018-05-30 16:59:00

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关键词：歌曲《学我做》多媒体教学设计及其点评

正文

《学我做》教学设计

教学内容: 歌曲：《学我做》

教学目的：

1.培养学生的音准、节奏、体会三拍子强、弱、弱的特点。

2.在歌曲中的唱游中，培养学生集体活动的合作精神。

3.培养学生即兴表演演唱和动作的协调能力。

教学重点：

1、音准、节奏、体会三拍子强、弱、弱

2、演唱和动作的协调能力。

教学准备：

录音机、教学用书、挂图、乐器

教学过程：

一、

学生在《学我做》音乐中进入音乐室

坐下后，一边听《学我做》音乐一边打拍子，打出强拍，判断出歌曲是二拍子还是三拍子。

二、师生问好

三、游戏导入

1、请你跟我这样做

师：今天老师想和同学们一起来做一个游戏：请你学我这样做，大家一起来试一试。

请同学出题，做一个动作，其他同学来模仿，并猜出是什么动作，

和做这个动作时会发出的声音，

2、

老师出题

师：

同学们刚才的表现真棒！老师也想加入到你们当中来，你们看看能不能模仿我做的几个动作、节奏、手号。

动作：拍手X

学生回答：拍手

节奏：XX XX

，

XX X

，

学生比赛模仿

手号：56

3|56

3| 四、新歌学习

1、今天老师给你们带来了一首特别好听的歌曲，一起来听一听。

2、打节拍熟悉歌词。

3、教唱歌曲

【1】、学习歌曲前半部分：

A、老师走到谁面前谁就学我这样一起做一起唱（原唱音乐，两遍）。

B、在第二段歌词中，再着重教授3/4拍子的指挥方法。

【2】、学习歌曲后半部分

跟着钢琴模唱歌曲后半部分

【3】、表演歌曲后半部分

学会之后请学生边唱边起舞。然后请跳得好的学生带领全班学生一起跳起来。（完整跳两遍）。

五、创编歌词

1、学生小组讨论，创编歌曲前半部分歌词：想一想：还可

以边唱边模仿两个动作歌词加声音，先做动作大家猜，然后一起唱出

来。

学我拍球

嗵嗵……

学我游泳

哗啦啦.... 学我微笑

学我微笑

嘻嘻……

学小鸟叫

唧唧.... 2、分组展示，跟着伴奏音乐表演创编新歌曲。

3、下面请同学们也来做一回小老师，就像刚才老师那样，走到谁的面前谁就站起来跟你一起做，做完一遍后你再去邀请你的好朋友。

六、

总结：

今天我们一起做了请你学我这样做的游戏，同学们可以在课下找好朋友或同学一起做。看看谁模仿的最像。全体起立，让我们随音乐一起去唱游吧！。

教学板书：

学我做

学我拍球

嗵嗵……

学我游泳

哗啦啦.... 学我微笑

学我微笑

嘻嘻……

学小鸟叫

唧唧....

关于本教案的常见问题

Q：歌曲《学我做》多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌曲《学我做》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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