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关键词：3 蚕宝宝大变样获奖说课稿

正文

蚕宝宝大变样

一、教学内容：蚕宝宝大变样

二、教学目标：

知识目标：

1、观察了解蚕由幼虫变为成虫的形态变化过程。

2、初步了解什么是昆虫的完全变态。

技能目标：

1、培养学生动手制作，解决实际问题的能力。 2、能在观察中对观察对象进行适当的处理，以帮助更好的观察。

3、继续做好观察日记，培养长期观察的能力和习惯。

情感目标：

1、了解昆虫（蚕）变态行为，培养学生欣赏生命，为生命而赞叹的科学情感。

2、培养学生关注社会，热爱科学的情感。

3、理解科学、技术、社会是一个密切联系的整体。

三、教学重点：

观察了解蚕由幼虫变为成虫的形态变化过程。

四、教学难点：

培养学生动手制作，解决实际问题的能力。

五、实验器材：蚕、放大镜

六、课时安排： 1课时

七、教学过程：

（一）教学导入

请学生汇报自己养蚕的过程，在个其中都发现了一些什么？

（二）学习新课

1、蚕宝宝作茧自缚

引导学生欣赏熟

蚕

那晶莹透亮的美丽身体，观察蚕成熟了发生了哪些变化？

如：体色、体形、大小等各方面的变化。引领学生课后深入细致地定量观察：

（1）、记住蚕身上的环节、足、身体两侧‘黑点’的数量。

（2）、轻轻滚动蚕身，并记录蚕身滚动时留下的痕迹，测量蚕身的体围

（3）、记录蚕经过吐丝将自己完全包裹起来的时间。

（4）、观察蛹、蛾的大小及生活特征。

让学生知道观察蚕吐丝结茧也是一项很有意义的活动。

2、蚕茧里的秘密

提问：“蚕结茧后还会发生那些变化呢？”引导学生设法了解蚕茧里的秘密。

蚕在茧内大概3—4天就会化蛹，我们可以通过轻轻摇动蚕茧发出的声音来判断蚕是否化成蛹。

请学生猜想蚕在里面发生了怎样的变化。

3、破茧蚕蛾

提问：蚕蛾的体长是否一样？

蚕蛾的身体分几部分？腹部有几个节？身体的比例是怎样？

学生在讨论回答中结束课程。

八：教学板书：蚕宝宝大变样

3 蚕宝宝大变样获奖说课稿

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