6 PE lessons公开课参赛课教案

新教育理想课堂有效教学框架

年级：六 学科：英语 教者：王欣 课题

教材

解读

教学

目标

预习

想一想学过的关于科目的词组（science lesson,Chinese lesson,English lesson…）

Unit 6 PE Lessons

1.介绍体育课上经常做的运动。

运用句型：My friend and I like playing sport. 2.介绍自己和他人喜欢的运动，听懂运用短语进行课文的交流。

并能共同背诵和表演课文。

A类（Look and learn 学习单词）

B类( Listen and say 掌握句型和课文）

C类（通过练习和表格，转换运用本科关于运动的短语和课文，并写一篇小作文。）

作业

教学板块

（注明各板块时间及解决目标序号）

第一板块——Warming-up(5 m)热身

播放幻灯片，一起看幻灯片，复习学过的词组，并引导新的词组。

1.

Look at the slide,how many …lessons do you have every week? We have…lessons every week. 2. Let’s say PE lessons together. 第二板块——New lesson (15 m) 共同学习新的单词和句型，书写在黑板上并朗读单词。

听看电子书，学习本课课文。

1. Listen, read the text. 2. Listen to the tape, let’s say the text after the tape. 3. Discuss in groups, find the phrases together. 3. Let’s read the text in groups. 学生边说单词句型，进行课文的朗读。

Read and spell the words one by one. Listen to the tape, read after the tape , find the phrases in groups. Then let’s read the text in groups. 学生个体学习清单

(一个假想学生的课堂上的所有学习行为) 学生一起说词组并回答问题。

Ss: Look at the slide, answer my questions . Ss: Say the phrases together.

第三板块——Talk and say (10 m) 通过前面的学习掌握了句型和词组，听看电子书熟悉对话，然后补充完整板书内容，并完成书上练习。

1.Let’s read the text together,discuss in groups. Then complete my blackboard in groups. 2. Then let’s recite the text follow my blackboard. 3. Let’s complete Peter’s notes. 第四板块——Let’s play (6 m) 游戏活动：学生以小组为单位进行讨论调查喜欢的运动，并说出原因。

Show the paper,discuss and do a survey.Complete the paper.

第五板块——sentence（4 m）

学生在纸上写出自己的作文。

针对表格和调查内容完成自己的作文。

Write the compsition on the paper. Hi, I’m… I like… I’m good at…My friend is good at…

学生对表格进行讨论，然后填写。而且进行调查自己的同学朋友喜爱的运动和原因。

学生跟随电子书朗读对话，然后进行课文背诵，并完成练习。

Complete the blackboard. Recite the text. Complete Peter’s notes. 1.学生在课上能够说好关于运动和体育课的一些短语课文。

课后

反思

2.对于课文的练习仍然不够熟练，有些学生并没有完全掌握。

3.在今后的教学中学困生的关注度还要加强，不能让他们落后太多。