经济全球化的趋势ppt配套的教案及板书设计

教学设计

教材版本

工作单位

参赛教师

人教版2018年版

昆明市晋宁区第一中学

艾字春

章 节

年 级

课 题

必修一第四单元第十一课第一框

高二年级

面对经济全球化

教材分析

本框是《经济生活》第十一课“经济全球化与对外开放”的第一框。本框题主要阐述了经济全球化的含义、表现、载体和影响。本框题既是“全球范围内配置资源”的具体表现，又展示了新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设的全球环境，还是“我国积极参与国际竞争与合作”的时代背景，所以本节课内容起着承上启下的作用。

学习者分析

1.

高中思想政治新课程标准强调：课程应引领学生认识社会，适应社会、融入社会、本堂课恰恰是一堂与国家、社会紧密结合的课，学生学习起来有一定的难度。

2.我们学生的特点是：知识面比较狭窄，不太善于质疑，对日常生活缺乏思考。所以，要通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，引导学生树立自信，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时还要关注学生情感、态度和行为表现。

1.知识与技能：

(1)知道经济全球化的含义和主要表现；

(2)了解经济全球化实现的载体；

(3)理解经济全球化的影响。

2.过程与方法：

（1）通过社会调查，发现经济现象。培养学生学会思考生活的能力；

（1）通过对经济全球化表现的分析感悟透过现象把握本质的能力；

（2）通过对经济全球化利弊影响的分析提高辩证地全面地分析问题的能力；

3.情感态度与价值观：

（1）通过分析经济全球化趋势带来的机遇与挑战，认识到能否抓住机遇、迎接挑战，关键在于我们自身的努力，从而增1 教学目标

强自身的使命感。

（2）通过对经济全球化迅速发展趋势的了解，确立对外开放的意识和应对经济全球化的思考。

普通高中思想政治课程标准（2017年版）提出构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程的基本理念，以及通过思想政治课程学习，学生能够具有思想政治学科核心素养的课程目标。

1.政治认同：

认同我国坚持改革开放、积极融入和参与经济全球化的大发展方向是正确的；积极推动新的经济全球化，一带一路倡议，构建人类命运共同体是我国作为大国的责任和担当；国家大力发展教育和鼓励科技创新是适应未来经济发展环境的正确选择。

学科核心素养

2.科学精神：

坚持辩证唯物主义矛盾分析法，正确看待经济全球化的机遇和挑战，学会利用机遇，迎接挑战。

3.法治意识：

任何国家在发展经济的过程中都应遵守贸易法则，合法竞争，合法发展才能在公平有序的大环境下发展本国经济。

4.公共参与：

我们身处在经济全球化的大环境中，已经不自觉的参与到经济全球化过程中，在未来，青年应该作为经济全球化的重要参与者，在享受经济全球化带来便利的同时还要努力提升自身素质，为国家经济发展做出贡献。

教学重点：经济全球化的表现和影响。

措施：课前发动学生进行社会调查，产生对本课的思考和直观感受，预习课本，自主梳理知识，把重点知识的课堂探究时间交给学生，充分发挥了学生的主体性。以小组合作的方式能够培养学生合作探究意识，增强学习效果。

教学难点：经济全球化的影响。

措施：经济全球化的影响有利又有弊，学生对利弊的具体表现探究会不全面，所以采用学生探究和教师引导相结合，并学以致用，师生共同参与解决知识难点。

议题式教学：教师引导与学生的自主探究、合作探究相结合。

教学重点难点以及措施

教学方式

2

教学环节

教师活动

学生活动

利用周末收集能在昆明昆明看到的国际品牌。收集好后咨询家里的父母和老人在他们小时候见到过多少种你收集的世界品牌。课上向同学分享

设计意图

社会调查结果导入：

调查，展示调查问题,组织学切身生展示。

感受

让学生切身感受经济全球化

讲授新课：

1.展示苹果手机的生产战略，贸易战略、投结合资战略，学生通过课本案例，找出对应知识点。

回归2.教师引导学生根据教材

指示脉络在本书中找出经济全球化的载体。

1.

学生学会根据教师提供的案例在课本上找出对应知识

2.结合生活实际，依据教师引导的方向思考课本知识在生活中的体现。

1.充分发挥学生的主体性作用，通过展示案例，拓展课堂广度，注重知识生成。

2.回归教材，做到多媒体和课本的有机结合

通过本问题，让学生通过教师设置的探究活1.

提供思考材料

1.学生分组讨论和探动探究问题，由小见2.

提出思考问题

合作究，在教师的指导下思大，自己探究经济全球根据材料，说说苹果公探究，

考经济全球化的影响。

化的影响，深刻感受经司为中国带来了什解决2.学生展示思考成果，济全球化对于任何国么？给你的启示是什难点

回答思考。

家来说既是机遇，又是么？

挑战，面对经济全球化

应该防范风险，趋利避害

3

1.教师由上一框题引出的应如何面对经济全球化带来的影响？播放视频《面对经济全球化，***有话要结合说》，展示中国方案。时政，2.展示中国积极参与升华全球化的两个案例，以情感

及华为利用经济全球化取得成功的一个案例。

3,。进行本节课知识总结和情感升华

4.布置课后作业

1.观看视频，感受中国智慧，见证大国担当

2.回顾所学知识，构建知识框架。

总结知识，升华情感增强自身使命感。

11.1面对经济全球化

板书设计

4

教学总结与反思

5