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对外开放的基本国策教案评析｜教案在线预览

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关键词：对外开放的基本国策教案评析

正文

《坚持对外开放基本国策》

执教：上师大附二外

史邦群

班级：高一（2）班

时间：2019年5月29日

一、教材分析

高一《思想政治》第8课由三个框题内容组成，分别阐明经济全球化趋势、坚持对外开放基本国策和构建开放型经济新体制，这三框的内容都是围绕我国对外开放基本政策，属于国家政策层面。然而，这些内容与学生现实生活有一定距离，并且内容比较抽象，所以在教学上立足从“小事”切入，由小见大，由点及面，层层深入。不仅要帮助学生了解这些基本制度，更重要的是要能够引导学生理解并认同我国的基本政策，在此基础上对教材内容进行了整合和提升。

在《坚持对外开放基本国策》这一框中，围绕“坚持对外开放基本国策”这一议题，确立了必须坚持“对外开放”的基本政策，本节课是第一框教学，即“对外开放是应对经济全球化的战略决策”和“对外开放基本国策的重要内容”，明确对外开放基本国策对人民生活水平的提高和对社会经济发展的推动作用，获得对国家政策的认同感。

二、学情分析

通过学生预习和学案的反馈，可以看出学生对于对外开放基本国策的有点了解，但是对于对外开放的必要性和基本内容理解不够深刻，尤其是学生普遍不够理解我国如何进一步提升我国对外开放水平存在很多误区的；对于为什么要“引进来”和“走出去”的关系也缺少辩证的理解。

三、教学目标

学生通过对教材的自学、对社会现象的观察和调研、对问题的讨论辨析、师生之间的合作学习，体会什么是对外开放；我国为什么要坚持对外开放的国家政策；增强对对外开放政策的理解，学会辩证的看待对外开放过程中出现的问题；领悟我国的对外开放基本国策的正确性。

四、教学重点：对外开放基本国策的重要内容

五、教学难点：坚持对外开放的原因。

六、教学活动过程

教学环节

环节一：

活动设计

议题：如何理解我国的对外开放设计意图

围绕对外开放基本政策，通过对国产汽车发展过程存在两种倾向的探讨，获得对这一政策的深刻理解和认同，并通过小组交流和合作，形成对这个政策的全新的认知，在分工合作的过程中，分析问题、解决问题，从而提升政治学科素养。

歌曲欣赏《春天

基本国策

的故事》和观点碰撞：在国产汽车如何发展过程中应该是坚持独立自主，自创品牌，还是对外开放，全面引进

环节二：

视频—数说对外开放的成就和相关材料展示

环节三：

图表和材料分析题

探究四上述两幅图反映什么经济信息？如何把我国由贸易大国建设成为贸易强国？

探究五：结合材料，从对外开放的角度：上海制造企业如何实现更高端智能发展？

三则材料

探究三：结合视频和上述材料，我们共同探讨为什么要坚持对外开放？

探究一、对外开放是不是只“引进来”呢？你对“对外开放”这个词是怎样理解的？

探究二、独立自主和对外开放的关系如何？

通过视频和历史材料共同探讨对外开放的必要性和重要性，增强学生进一步坚定对外开放基本国策的正确性

通过图表培养学生读图表的能力，并提炼相关信息，同时尝试让学生运用所学的对外开放相关知识去分析和解决实际问题的能力

资料摘要

对外开放的基本国策教案评析