七、好仁不好学，其蔽也愚优质课教案设计

“孔子思想”解读教学思路设计

1.导入：

1998年全世界诺贝尔获奖者集会巴黎时宣言：如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百年，去吸取孔子的智慧。

今天，就让我们走进孔子，从他和弟子的言论中获取知识，开启智慧，涵养品格，砥砺人格。

2.首先，我们先来了解这节课的学习目标：

一是积累重要字词句，丰富自身语库；

二是.品评名句内涵，了解孔子思想。

三是深层理解名句内涵，获得人生启示，增加人生智慧。

3.孔子在多年的政治和教育实践之中，对现实人生和社会生活有了深刻的认识，从而形成了一套完整的思想体系，创立了儒家学派，形成了儒家思想。以他为代表的儒家思想从汉武帝开始，成为中国封建统治阶级极其信赖的核心思想。今天，我就从对《论语》中有关名句的学习来了解孔子的四种思想。哪四种思想呢？

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仁爱思想

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忠恕思想

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道义思想

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好学思想

4.我们课前叫大家根据讲义先学习了解这些名句，下面就分别叫同学上来汇报学习成果，讲解这些句子的含义，分析重点字词，谈自己的理解。

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5.展示第一种思想

孔子把仁爱思想作为最高道德标准和道德境界，那应该怎样做才能做到仁爱思想呢？

先请几个同学来分析一下

同学分析后，分析仁爱思想组成（板书）

孔子告诉我们，要做到仁爱思想，需要做到哪几点呢？

仁者爱人——爱人就是要以仁德之心，对待他人，关爱他人，理解他

人。社会是人之社会，只有人人都好，社会才会好，社会才会和谐，这就需要做到仁者爱人。就像歌词唱的“只要人人都献出一片爱，世界将会变成美好未来。”仁其实很简单，只要你懂得爱人就可以了。你可否意识到，你身边的每个人都很重要，你是否曾经关注过他们，比方说为我们学校的校园环境卫生默默奉献的值日生，如为我们宿舍的安定和谐而苦口婆心的宿管人员，如为我们学校的安全筑起第一道防线的门卫老师……当你再次遇见他们时，请问一声好，请给他们一个微笑，这样，你就已经是一个“仁”者了。

仁爱思想的第二个方面是什么呢？

克己复礼——重点是“克己”，也就是要克服一己之私，学会自我约束，自我控制，使自己的行为符合礼的要求。孔子借此告诉我们，该做还是不该做，都需要符合礼的要求。生活中，我们都会有很多欲望，有些欲望是合理的，而有些欲望则是不合理甚至不合法的。比如春天到了，校园内的各类花开了，我相信许多同学都有想要摘取的欲望，但是，学校的规章制度里面有明确的规定：不得损坏公物，这些花是公物，所以我们就得抵住诱惑，这样做就是仁了。 我们身边发生的一些事：乱扔垃圾，半夜唱卡拉OK，发达国家向落后国家倾销垃圾产品，倾倒核废料，恐怖活动，颠覆他人政府，入侵，占领……

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第三则材料，告诉我们，读书人要有远大抱负，能担负起天下重任，以“仁为己任”——周恩来早年就励志“为中华之崛起而读书”，诸葛亮为蜀国的江山，殚精竭虑，宵衣旰食，鞠躬尽瘁死而后已，虽然是扶持“乐不思蜀”的后主，但也能体现他是一个有担当，有责任的仁者。（齐读三则材料）

下面我们来看他的第二种思想：忠恕思想

解释忠恕（多媒体）

从中我们了解到了忠恕思想就是要求我们用对待自己的态度来对待别人。

应该怎样做，才能做到忠恕思想呢？

请同学上来讲解后，全班齐读三则材料

板书：

忠恕思想：

立人立己，达人达己；（当你想要站得住的同时，也要让别人站得住；但你想要自己全面的话，也要让别人事业发达。而不是建立在推倒别人而自己站稳了，也不是损害他人发展了自己。生活中我们应该学会推己及人，我们想到的，别人也会想到；我们想做的，别人也会有同样的想法。所以，只要每个人都能够以一种宽容的态度和包容的心来面对他们的时候，那么，整个社会就和谐了。 ）

己所不欲，勿施于人；（告诉我们要将心比心，推己及人，自己不想做的就不要强加给别人，不要强人所难，尤其不能损人利己，我们要用坦荡的胸怀对待别人，放下该放下的。胸怀坦荡，事情自然就迎刃而解了，生活中，我们总是希望别人对我们好一点，但很少想到自己对别人好一点。说一点最简单的，我们总希望朋友多为自己做一点事，我们总是希望爸妈多给自己一点爱，一点理解……可是我们可曾想过，我们是否也曾关心过爸妈、朋友，关注过老师爸妈、朋友，理解爸妈、朋友内心的苦衷呢。或许，从今天开始，当我们想

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到这一个的时候，希望大家都能够想这句话：己所不欲，勿施于人。

）

责己以严，待人以宽（人与人相处难免会有各种矛盾与纠纷。那么，为人处世应该多替别人考虑，从别人的角度看待问题。若一旦发生了矛盾，人应该多作自我批评，而不能一味指责别人的不是。所以，“严于律己，宽恕待人”是保持良好和谐的人际关系所不能缺少的原则。）

好，这些是孔子的忠恕思想，下面我们看他的第三种思想

道义思想：

安贫乐道（孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。这种思想深深影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。

）（展示邹云翔事迹）

道义为先（孔子说：“见义不为，无勇也。”所以，君子应当见义而为。又说：“仁者必有勇，勇者未必有仁。”也就是说，具有仁义德性的人，必定有勇。勇于什么呢?勇于仁，勇于义。但有勇的人却不一定具有仁义的德性，因为有些所谓勇者，只是勇于做坏事，为非作歹，或者只是不问青红皂白的勇。所以孔子强调说：“君子以义为上。君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。”君子应始终把义作为至高无上的准则。如果只是有勇而无义，就会犯上作乱。只有把义与勇相融相合，统为一体才能真正做到见义而为。

由此，我们可以看出，义与勇的关系其实像马车与马车夫，马车可以跑得飞快，但没有车夫掌握方向就会迷路，义是勇的方向。）

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好学思想

好学思想：

正视自己（孔子启示人们如何面对自已的无知。孔子告诉我们：人的聪明不在于知道什么，而在于坦然地承认自己不知道什么。聪明的人正视自己的无知。

对于文化知识和其他社会知识，我们应当虚心学习、刻苦学习，尽可能地多加以掌握。人的知识再丰富，总有不懂的问题。那么，就应当有实事求是的态度。只有这样，才能学到更多的知识。）

举一反三

学思结合

完善自我

（见贤思齐）

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孔子思想解读

孔子四种核心思想：

仁爱思想 忠恕思想 道义思想 好学思想

一、仁爱思想

1.子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”

2.子曰：“克己复礼为仁。”

子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”

3.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

二、忠恕思想

1.子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”

2.子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

3.子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”

三、道义思想

1.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之。乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

2.子路曰：“君子尚勇乎？”子曰：“君子义以为仁。君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。”

四、好学思想

1.子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，其知也。”

2.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

3.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

4.子曰：“三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。”

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