第三节撒哈拉以南的非洲教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节撒哈拉以南的非洲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第三节　撒哈拉以南的非洲教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节 撒哈拉以南的非洲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第三节　撒哈拉以…教学设计

正文

《撒哈拉以南的非洲》第1课时教学设计

广州市白云区新市中学

胡燕萍

教学目标：

1、知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡。

2、能运用图片等资料，描述撒哈拉以南的非洲富有地理特色的文化风俗。

3、在地图上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，读图了解该地区的地理位置和自然环境特点。

4、运用图表说出撒哈拉以南的非洲气候的主要特点。

教学重点：1、撒哈拉以南的非洲的位置和范围。

2、撒哈拉以南的非洲气候分布特征和热带草原气候的特征。

教学准备：

多媒体辅助教学(自制课件) 教学设计：

本节课力求让学生对所学的区域有较强的亲近感，调动学生学习、思考的积极性，运用图表资料等信息，通过活动思考和解决问题。

教学过程：

[导入] 展示热带雨林、热带草原、热带沙漠景观图、非洲鼓、木雕、纺织图和播放非洲鼓音乐，了解非洲的景观和文化。

（一）活动一：展示《世界人种分布图》《非洲的黑人原居住地和外来移民图》，理解为什么撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡。

板书：一.黑种人的故乡

（二）

活动二：展示虚拟地球，在地图上指认撒哈拉以南的非洲的海陆位置：印度洋，大西洋，地中海。欧洲，红海，苏伊士运河，亚洲，马达加斯加岛，莫桑比克海峡，几内亚湾。

（三）

活动三：展示《非洲地形图》

1、

在图上画出：赤道、北回归线、南回归线，本初子午线、西经20度，说出撒哈拉以南的非洲所在的半球和热量带（东半球、以热带为主）。

板书：二、热带大陆

2、

在图上圈出：南非高原、东非高原、埃塞俄比亚高原、刚果盆地、撒哈拉沙漠，说出该区的地形地势特征。（地形以高原为主，地势东南高西北低）。

板书：三、高原大陆

3、

在图上画出非洲主要的河流，说出河流的流向（尼罗河——世界最长的河流，尼日尔河、刚果河、赞比西河）

（四）活动四：展示《东非大裂谷图》，说出东非大裂谷的成因（非洲板块与印度洋板块的张裂）

（五）活动五：展示《非洲气候类型分布图》，

1、

说出非洲主要的气候类型，非洲面积最大的气候类型。（热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候）（热带草原气候世界面积最大）

2、

归纳非洲气候分布的特征（以赤道为轴，南北对称分布）

（六）活动六：展示《乍得首都恩贾梅纳年内各月气温月降水量图》，说出该地气温和降水特点（全年高温，6-9月降水多，10月到次年5月降水少），归纳热带草原气候的特征（全年高温，分干湿两季）。

[小结]撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡、地形以高原为主，气候类型以热带气候为主，热带草原气候面积最大，该气候特征为全年高温，分干湿两季。该区有世界最长的河流——尼罗河，最大的沙漠——撒哈拉沙漠，最大的裂谷带——东非大裂谷。

板书设计: 第三节

撒哈拉以南的非洲

一、黑种人的故乡

二、热带大陆

三、高原大陆

四、东非大裂谷

五、热带气候为主：以赤道为轴，南北对称分布。

热带草原气候：全年高温，分干湿两季。

资料摘要

第三节　撒哈拉以南的非洲教学设计