资料摘要
民为贵一【学习目标】1.理清文意,掌握课文里出现的文言实词、虚词及文言句式。2.品味《孟子》善用比喻、对比的论证风格。【重点难点】学会拓展迁移,探究孟子的“民本思想”在现实中的意义。学习感受孟子“民为贵”的民本思想和“为民造福”的仁人之心。二导语:魏征形象地用:“君者,舟也;庶人者,水也;水则载舟,
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三、民为贵教学设计内容推荐
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关键词:三、民为贵教学设计内容推荐
正文
民为贵
一【学习目标】1.理清文意,掌握课文里出现的文言实词、虚词及文言句式。
2.品味《孟子》善用比喻、对比的论证风格。
【重点难点】学会拓展迁移,探究孟子的“民本思想”在现实中的意义。学习感受孟子“民为贵”的民本思想和“为民造福”的仁人之心。
二
导语:
魏征形象地用:“君者,舟也;庶人者,水也;水则载舟,水则覆舟”这句话道出君与民的关系。可见,“以民为本”是何等重要。历史不止一次证明,人民,只有人民,才是创造历史的真正动力。这条朴素的真理,在2500多年前,我国伟大的思想家孟子,就已专门做了深刻而精彩的论述。今天,我们再次走进诸子散文,走进第三课《民为贵》。
三
字词:
社稷(jì)
粢盛(
zī)(
chéng)
汤放桀(jié
)
伐纣(zhòu )
弑君(shì)
走圹(
kuàng)
獭(tă
)
驱爵(
què)
鹯(zhān )
三年之艾(ài )
淑(
shū)
胥(
xū)
溺(
nì)
谆谆(
zhūn)
践(jiàn )
暴之于民(pù)
朝觐(cháo )(jìn )
讼狱(sòng )
讴歌(ōu)
篡(cuàn )
荐(jiàn )
四
课文分析
1字词
之:主谓间,取独。
与:为,替。尔也:如此罢了。“耳”。走圹(
kuàng)
獭(tă
)
驱爵(
què)通“雀”
鹯(zhān )
2翻译
孟子说:“夏桀、殷纣丧失天下,是由于失去了百姓;他们失去了百姓,是由于失去了民心。得到天下有办法:得到天下的百姓,就得到天下了;得到天下的百姓有办法:得到百姓的心,就得到百姓了;得到百姓的心有办法:百姓想要的东西就设法为他们积聚,百姓厌恶的东西就不要加在他们身上,如此而已。百姓归附有仁德的国君,就像水流向低处、兽跑向旷野一样(是很自然的)。所以给深水赶鱼来的是獭;给丛木赶雀来的是鹯;给商汤、周武王赶百姓来的,是暴虐无道的夏桀和殷纣。
3字词
三年之艾(ài )
淑(
shū)
胥(
xū)
溺(
nì)
载,句首语助词,无义;
胥,相;
及,与。
4翻译
现在天下诸侯暴虐无道,如果有一位国君喜欢施行仁政的话,那么百姓就会在这些暴君的‘驱使’下归附他。即便不想成就王业,也是做不到的。现今的国君(以前没做过赢得民心的事情而想成就王业),就像人病了七年之久,猝然间去找干了三年的艾草一样(肯定不会有什么结果的)。久病者如果不事先积攒下一些治病的艾草(而总是猝然间去找三年的陈艾),那么一辈子都不会得到。国君如果平时不施行仁政,那么终身都有丧失天下人民的隐忧,以至陷于被诛杀或者逃亡的境地。《诗经·大雅·桑柔》说:‘这样怎么可能有好结果呢?只会相继都掉进水中被淹。’说的就是这个道理啊。”
5讨论:熟读第3则选文,讨论:孟子认为在当时形势下“王天下”是容易还是困难?
明确:实施方法,“所欲与之聚之,所恶勿施,尔也。
外部条件,“民之归仁,犹水就下、兽走圹。”“诸侯为之驱民”
6孟子认为怎样才可“得天下”?怎么会“失天下”?
明确:——得民心者得天下,失民心者失天下;仁得天下,不仁则失。
失去天下,首先是失去了民心,民心是什么?仅仅是要吃要穿吗?民心就是人民大众公认的、约定俗成的社会行为规范,以及社会公理!违背了社会行为规范,违背了社会公理,人民就不承认你这个统治者。而人民不承认你这个统治者,就会跑到他们认为好的地方、好的国家去。
因此,统治者想要得到民心,首先自己要遵守社会行为规范,遵守社会公理。而遵守社会行为规范,遵守社会公理,就是施行爱民政策,仁爱对待人民,平等对待人民,不搞特权,即使在生活方式上也要有所节制,才能得到人民的拥护。
7小而言之,就是地区与地区之间,单位与单位之间,商家与商家之间,也同样存在着这种“为渊驱鱼,为丛驱雀”的现象。比如说人才“跳槽”,往往是由于原单位的领导人失去了人才的信赖之心而发生,这等于是这个单位的领导人主动把自己的人才驱赶到另外的单位去。又比如说商家竞争,如果哪一个商家销售假冒伪劣品,抬高物价,服务态度又恶劣的话,等于是把顾客驱赶到别的商家去,无意之中帮了自己竞争对手的忙。
这里的道理是非常简单的。只不过在实际生活与工作中,我们往往不知不觉地做了这种“为渊驱鱼,为丛驱雀”的蠢事还没有意识到罢了。如此说来,倒是有必要反省反省,看看我们自己是否做了那“为渊驱鱼”的水獭或是“为丛驱雀”的鹞鹰
8语言特色
一、长于譬喻
民之归仁也,犹水之就下、兽之走圹也。
明确
:形象的说明老百姓归向“仁”的形势自然而然,不可阻挡。
故为渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵者,鹯也;为汤武驱民者,桀与纣也。今天下之君有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。
明确:话中有话,把如今天下的诸侯都比作桀纣,是像獭、鹯一样的暴君,直指时弊,一针见血。
二、善于排比
得天下有道:得其民,斯得天下矣;得其民有道:得其心,斯得民矣;得其心有道:所欲与之聚之,所恶勿施,尔也。
明确:运用排比句式,增强了语势,层层推进,指出了得到天下的根本途径,气势磅礴,语调铿锵,具有极强的说服力和感染力。 9小结
一、君轻民贵
二、君暴民反
三、君仁民归
人民,只有人民,才是创造世界历史的真正动力。
——***《论联合政府》
文档信息
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