访谈教案2

巧设分论点，妙手著文章

——如何提取议论文的分论点

安学颖

【教学目标】掌握写作议论文分论点设置的方法技巧，提高写作能力。

【技巧讲解】

一篇议论文大致可分为引论、本论和结论三部分，本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。本论部分的结构安排要有新意、有深意、有个性、有层次，一种常用的、基本的方法是分解中心论点，然后用几个分论点（实际已作了中心论点的论据）依次对中心论点进行论证或阐述。

【拟分论点的要求】

1、分论点是与中心论点相对而言的，它从属于中心论点，为论证中心论点服务。

2、一篇文章围绕中心论点，一般要分解出至少两个分论点，最好是三到四个。

3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。

4、分论点的句子结构要一致，使中间几段构成排比段。正文每段开头用同样句式的话，让人一目了然。即使不能用相同句式，也可用首先、其次、再次等。

5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。

【议论文分论点的提炼方法】

1.横向并列式分解（并列式结构）

2．纵向递进式分解（层进式结构）

3．对比式分解（对照式结构）

【1、横向并列式分解】

①

阐内涵（是什么）

②

追原因（为什么）

③

寻措施（怎么办）

④

索结果（会怎样）

①阐内涵

对中心论点或论题的属性、思想意义、内容等进行揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果，适用于有“头”无“尾”的作文题。

例如《这山望着那山高》新解

A、这山望着那山高是一种永不满足的精神。

B、这山望着那山高是一种精益求精的精神。

C、这山望着那山高是一种不断进取的精神。

以“宽容”为题拟写分论点

A、宽容是一颗体谅别人的心。

B、宽容是一份温暖别人的情。

C、宽容是一种完善修养的境界。

1

A、宽容是拉近心灵距离的绳索。

B、宽容是化解矛盾的良药。

C、宽容是提升修养的秘方。

A、宽容是冬日里的阳光，有温暖人心的力量。

B、宽容是迷雾中的灯塔，有指引方向的功效。

C、宽容是深山里的甘泉，有洗净灵魂的奇效。

中心论点：坦然看生活

分论点：

1坦然是一种失望后的乐观

2坦然是一种付出后的欣慰

3坦然是一种平淡中的自信

②追原因

把标题或中心论点作为结论去追溯其产生的条件和原因，对标题或中心论点问一个“为什么”。因为事物是复杂的，故而原因也是多方面的。抓住了其中几个主要原因，也就形成了几个分论点。可套用这种模式：“因为……，所以＋标题或中心论点。

如《不要轻易说不》一文，标题仍是文章的中心论点。全文要分析的问题就是“为什么不要轻易说不”，对其原因作分析，还是可以形成三个分论点：(并列式结构) A．面对挑战，轻易说不会丧失机遇；

B．面对困难，轻易说不会丧失自信；

C．面对求助，轻易说不会丧失真情。

再如《有志者事不一定能成》一文，标题就是文章的中心论点。全文要分析的问题就是“有志者事为什么不一定能成”，对其原因作分析，可以形成三个分论点：(并列式结构) A．

B．

C．

A．有志还需要认清方向才能成功；

B．有志还需要讲究方法才能成功；

C．有志还需要具备条件才能成功。

中心论点：“为人当多思”:

1、多思才能把知识学活；

2、多思才能有所发明创造；

3、多思脑子才越用越灵。

1、多思有助于激起作家的创作灵感。

2、多思有助于引导科学家向真理靠拢。

3、多思有助于决策者减少失误。

③寻措施

集中笔墨解决论证中的“怎么办”的问题，提出解决问题的具体措施和途径。

如扬州市2009年高三语文模考卷中，要求根据唐诗“欲穷千里目，更上一层楼”的意境与哲理写一篇文章，诗句就是中心论点，文章可围绕“更上一层楼要注意怎样的问题”提出三个具体做法，亦即三个分论点：(并列式结构) A．更上一层楼要勇于登攀才能穷尽千里目；

2

B．更上一层楼要选好视角才能穷尽千里目；

C．更上一层楼要开阔胸怀才能穷尽千里目。

再如：要求以“学会赏识”为题写一篇文章。

A．

B．

C．

A．赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；

B、赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；

C、赏识，需要一颗真挚诚恳的心。

学会赏识

赏识在于心态的调整

赏识在于角度的转换

赏识在于标准的择取

④索结果

以标题或中心论点为前提，去推想在这个前提下会产生怎样的意义、作用、价值和影响。也就是说有了这个标题或中心论点会怎么样。

如《做好生活中的减法》

这篇文章，“生活中的减法”即是要减去生活中多余的东西，“做好”即是要注意减去什么，有何意义。由此即可形成分论点：(并列式结构) A．减去名利，心胸纯净；

B．减去旁骛，目标专一；

C．减去重负，人生轻快。

示例：让心底盛开一朵花

A、让心底盛开一朵宽容之花，人就会有海纳百川的胸怀；

B、让心底盛开一朵奉献之花，人就会有赠人玫瑰的美质；

C、让心底盛开一朵自信之花，人就会有不畏风雨的雅量。

并列式结构简图

引论（提出论点）

论点①+论据

+分析论证

本论（证明论点

)

论点②+论据

+分析论证

论点③+论据

+分析论证

结论（照应扣题）

2、纵向递进式分解

①按意义上由浅入深、事理上由简单到复杂、影响上由小到大等顺序对论点进行分析。

文题：面对压力。(层进式结构) A．要承认压力，压力时时有；

B．要不怕压力，压力促坚强；

C．要转化压力，压力变动力。

再如：《对手》

A．

B．

3

C．

文题：对手。(层进式结构) A．要承认对手，对手处处有；

B．要不怕对手，对手促竞争；

C．要善待对手，对手变朋友。

②从三个层次对论点设问：什么是——为什么——怎么样。“为什么”或“怎么样”还有再分解的余地。

2008年江苏省高考作文题：好奇心。(层进式结构) A.好奇心是人们对自己所不了解的事情觉得新奇而感兴趣的心理。（是什么）

B.为什么生活中需要好奇心？（为什么）

B1怀有好奇心是人类固有的天性；

B2满足好奇心是人们追求的目标；

B3实现好奇心是社会前进的动力。

C．怎样对待好奇心？（怎么办）

C1激发积极的好奇心，催人进步；

C2去除消极的好奇心，抵制诱惑。

再如：《为生命着色

》

A．

B．

C．

A．为生命着色就是给自己的生命涂抹上多样的色彩；

B．为生命着色能增加生命的亮色，增添生命的美丽；

C．为生命着色要寻求适合自己的那份颜料，要舍弃那些暗淡的色彩。

再如，文题：《要钻牛角尖》

文题即为中心论点，对其进行纵向分解：(层进式结构) A．

（是什么）

B．

（为什么）

C．

（怎么样）

D．

（会怎样）

A．对任何事情，哪怕是极细小的是事情，都采取认真钻研的态度；（是什么）

B．搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造；（为什么）

C．“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法；（怎么样）

D．发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。（会怎样）

层进式结构模式：

引论（提出论点和论题）

分论点—回答是什么？

层

本论

分论点—回答为什么？

分论点—回答怎么办？

进

结论（照应扣题）

1、

对比式分解

对比式分解即从假设的角度，对论点进行正反分析。

①围绕中心论点，全文进行两个大的层面的对比。

文题：人要有涵养

A．有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。

4

B．无涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。

再如：《风度》

A．

B．

A．有风度能受人敬重，人与人增加爱心，有利于和谐相处。

B．无风度会被人鄙视，人与人缺乏爱心，不利于和谐相处。

2、围绕中心论点，在大的层面的对比的基础上，再进行小的层面的对比。

文题：《我们要正确的估价自己》

A．正确估价自己，

A1要看到自己的长处，继续保持，不断进步；

A2要看到自己的不足，努力补救，不断完善；

B．不正确的估价自己

B1

；

B2

。

B1过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思进取；

B2过低地估价自己，会妄自菲薄，自轻自贱，破罐破摔。

2、

围绕中心论点，分别从不同的角度进行进行对比剖析。

文题：《要学会推销自己》

此文标题就是文章的中心论点，可以从多个角度运用对比分析法得出两个内容相反的分论点。

（1）从推销自己的作用方面运用对比：

A．学会推销自己可以给自己创造施展才华、报效国家的机会，从而实现自我的人生价值；

B．不会推销自己只能使自己与机遇女神失之交臂，从而留下满腹经纶百无一用的遗憾。

（2）从推销自己的态度方面运用对比：

A．

；

B．

。

（3）从推销自己的方式方面运用对比：

A．

；

B．

。

（2）从推销自己的态度方面运用对比：

A．敢于推销自己可以锻炼能力，培养自信、自强的健康心态；

B．不敢推销自己容易使自己形成怯懦自卑，畏缩不前的不良心态。

（3）从推销自己的方式方面运用对比：

A．以实力为后盾，正确的推销自己可以赢得他人的尊重，社会的认同；

B．没有真才实学而自高自傲，炫耀自己，就会失去他人的信任，留下“金玉其外，败絮其中”的笑柄。

作业：列提纲，重写第一次月考作文。

下列材料，根据要求写作。（60分）（第一次月考作文题）

“英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满

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襟”，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。

当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

板书设计：

议论文分论点的提炼方法

1.

横向并列式分解（并列式结构）

①阐内涵（是什么）

②追原因（为什么）

③寻措施（怎么办）

④索结果（会怎样）

2．纵向递进式分解（层进式结构）

3．对比式分解（对照式结构）

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