第二节 欧洲西部教学设计
第二节 欧洲西部教学设计
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关键词:第二节 欧洲西部教学设计
正文
《欧洲西部》教学设计
【课标要求】 1.在地图上找出某区域的位置、范围,主要国家及首都,读图说出该地区地理位置的特点。 2.运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 【教学内容分析】 本节教学以欧洲西部为案例,帮助学生学会如何认识区域,通过提供欧洲西部在世界上的位置图,欧洲西部国家和地区图等素材,目的在于引导学生学会如何分析某区域的位置和范围及国家;通过提供欧洲西部气候分布图以及本区主要气候类
型信息资料,分析本区气候特点,引导学生思考本区农业发展、居民生活与气候特点之间的密切关系,初步树立人地协调的发展理念。 【教学目标】 1.知识与技能: (1)通过读图认识欧洲西部的位置、范围,能在地图上找出主要的国家及首都。 (2)学会运用图表及相关资料分析欧洲西部的气候特征,归纳总结出欧洲西部发展畜牧业的优越条件。进一步培养学生对地理信息的提取、归纳及分析判断的能力。 2.过程与方法:
(1)通过阅读欧洲西部的位置图、气候图等,培养学生学会阅读和使用地图的能力。 (2)通过读图分析本区的位置、气候,让学生学会如何描述区域的位置,如何描述气候特征的方法。 3.情感、态度与价值观: 通过欣赏欧洲西部美景,让学生感受大自然之美;通过本区气候对当地生产和生活的影响,引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系,树立人地协调的发展观念。
【教学重点】欧洲西部的地理位置、气候特点与发展畜牧业的关系。
【教学难点】欧洲西部的地理位置、气候特点与发展畜牧业的关系。
【教学活动过程】 环节
内
容
导入
视频
新课
欧洲西部在哪里?
学习活动一:欧洲西部的位置和范围
学
一
欧洲西部
的位
1.主要国家及首都:
教师活动
学生活动
观看视频
设计意图
创设情景 激发学生兴趣
(1)在8.15图上找出挪威、英国、法
国、德国、意大利、荷兰、西班牙、希展示:欧洲西部国家和地区图, 腊等国家并找出英国、法国、德国、意
引导:伦敦在哪个国家? 大利等国的首都。 通过读(2)在右边欧洲西部图上填出英国、图、填图知找出挪威、英国、法国、法国、德国、意大道主要国家德国、意大利、荷兰、的位置、名利。
西班牙、希腊等国家并称和首都 找出英国、法国、德国、学生展示自己找到的本区的国家及首意大利的首都。
都。并在欧洲西部图上填出英国、法国、德国、意大利
通过探究让学生学会从纬度位置(1)纬度位置: 和海陆位置来描述一个在图上描出35°N和70°N两条纬线。本国家或地区
置和
读教材图8.13和8.15思考 范围 展示:欧洲西部在世界上的位
置图、欧洲西部政区图
2.位置范围
引导:你能说出欧洲西部的纬
度位置吗? 习 结论:中纬度
北温带
区大部分地处___(低、中、高)纬度,的地理位大部分位于五带中的____带。 (2)海陆位置: 置。
引导:你能说出欧洲西部海陆位置吗? 结论:亚欧大陆西岸
在图上适当位置填出:大西洋、北冰洋、地中海,说出本区的海陆位置。
(3)范围:欧洲西部就是西欧吗?
小组讨论回答
新
过渡
知道了本区的位置和范围,让我们一起认识位置范围是如何影响其自然环境和人类
的生产和生活的。
气候与畜牧业
展示:欧洲西部气候图
学习活动二:
自然环境对畜牧业的影响
读图8.21欧洲西部气候图,思考: 通过分析气候为发展畜牧业创造的有利条件,特的自然环境对地区农牧业的重要影响,使学生掌握通过读图获取地理信息的基本方法。 1.气候分布 引导:
在右图填出温带海洋性气候、明确本区独地中海气候、温带大陆性气候。 2.温带海洋性气候与农业 1.气候分布
(1)欧洲西部主要的气候
课 类型 (1)温带海洋性气候特征
2.温带海洋性气候与农业 读伯明翰气温降水资料图:
(1)温带海洋性气候特征
①气温:
最高气温约是___ ℃;最低气温通过分析约是___ ℃;气温年较差:约气温和降
_____ ℃。 水,让学生学会从气温总结:我们可以得出温带
②降水:
降水季节分配比较和降水两方海洋性气候的特点是:_____(均匀、不均匀) 面来描述某全年温和湿润。 由此,我们可以得出这种气候的种气候类型
(2)温带海洋性气候与特点是全年___________。 的特征。
农业
总结:欧洲西部温和湿润的
二
自然环境
对畜地形与畜牧业
展示:欧洲西部地形图 (2)温带海洋性气候与农业 气候不利于喜温作物学生讨论回答。 通过读的生长,适宜多汁牧草读图8.22欧洲西部的地形图,图分析地形的生长,因此畜牧业发的分布和山思考:
达。 脉的走向对1、在欧洲西部地形图上标出本气候的影响区主要的平原、山脉;
进而影响农2、根据亚洲地势特点,归纳欧洲西部的地势特点;
业
通过讨论让学生自己得出结论:温和湿润的牧业
的影
响
3、说明欧洲西部地形分布对发展总结:地形以平原为主,山
脉多为东西走向,有利畜牧业的影响
于海洋上湿润气流深
入欧洲大陆,形成范围广大的海洋性气候。
学
气候,适宜多展示:图8.18畜牧业发达学生归纳梳理“欧洲人为什么习惯汁牧草的生的因果关系。 吃牛羊肉”。 长,让学生明
确欧洲人的饮食结构深受自然环境的影响。
学习活动三:现代畜牧业的特点
通过讨论让学生自己得出结论。
习 三:现
展示:视频-无人的放牧 学生讨论回答
代畜
牧业引导:小组讨论,简短评论这机械化、自动化和可持续发展
三条状朋友圈状态,总的特新 结现代畜牧业的特点。
点
课
收获之窗
启发学生对本节知识进行反馈,不仅巩固了知识,同时又锻炼了学生
的语言表达能力。
巧
记欧欧洲西部中纬西,轮廓破碎又支离; 洲西海洋气候常温湿,多汁牧草促畜牧; 部
自然人文风光美,外出旅游向往地。
巩【体验成功-----我成功
我自豪】巩固练习
固
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来自:学校:呼和浩特第三十五中学
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