资料摘要
课题：撒哈拉沙漠以南的非洲第一课时教学目标：知识与技能：了解撒哈拉以南非洲的地理位置和自然环境，能描述撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化习俗。过程与方法：问题教学法情景教学法情感态度与价值观：培养思考能力知道本区是以黑色人种为主的地区教学重难点：撒哈拉以南非洲的地理位置教学过程：环节一导入教师／学生活
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第三节 撒哈拉以南的非洲ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词：第三节 撒哈拉以…ppt配套的教学设计方案
正文
课题：撒哈拉沙漠以南的非洲
第一课时
教学目标：
知识与技能：了解撒哈拉以南非洲的地理位置和自然环境，能描述撒哈拉以南非洲富有地理特色的文化习俗。
过程与方法：问题教学法
情景教学法
情感态度与价值观：培养思考能力
知道本区是以黑色人种为主的地区
教学重难点：撒哈拉以南非洲的地理位置
教学过程：
环节一
导入
教师／学生活动：世界上最大的沙漠
最大的断裂带
最长的河流
环节二
互助探究
教学内容
1.读撒哈拉以南非洲的地形图，分析撒哈拉以南非洲的纬度位置和海陆位置。
2、读地形图找出本区的主要地形区（埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地），主要河流（尼罗河、赞比西河、刚果河)，并总结本区地形地势特点。
3、读非洲气候分布图和，说出本区有哪些气候类型，以及气候分布的特征。
4、读课本，了解本区是黑种人的故乡，并找出黑种人有哪些文化习俗。 教师／学生活动：
引导学生对地理事物进行掌握
1.
ppt出示非洲地形图，师友合作完成
2.
对气候分布图进行讲解，引导学生总结出气候分布特点。
3.
ppt出示气候图，师友合作完成
4.
非洲黑种人迁移历史
5.
非洲丰富的文化习俗与能歌善舞的黑种人
环节三
互助巩固
师生总结本节所学知识点
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关于本教案的常见问题
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