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《东南亚》教学设计王文江河北省曲周县第三中学 教学目标:1.读图找出东南亚的位置、范围,并说明其地理位置的重要性。 2.运用图表说出东南亚的气候与农业生产的关系。 3.树立人类活动要与自然环境协调发展的人地观念。 教学重点:了解东南亚的地理位置、范围及其地理位置的重要性。知道东南亚的气
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第二节 东南亚ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词:第二节 东南亚ppt配套的教学设计及说课稿
正文
《东南亚》教学设计
王文江
河北省曲周县第三中学 教学目标:
1.读图找出东南亚的位置、范围,并说明其地理位置的重要性。 2.运用图表说出东南亚的气候与农业生产的关系。 3.树立人类活动要与自然环境协调发展的人地观念。 教学重点:
了解东南亚的地理位置、范围及其地理位置的重要性。
知道东南亚的气候类型及特点。
教学难点:
东南亚的气候与农业生产的关系。
教学准备:多媒体
教学过程:
导入:展示“到新
马
泰旅游去
”图片
回顾:复习前面学过的内容
新授课:
1、课件展示东南亚的位置、范围,明确其位置的重要性。
2.课件展示“马六甲海峡的航线图”。了解经过马六甲海峡的航线连接的地区。
3.学生讨论:东南亚人为什么爱吃大米饭?
4.课件展示:东南亚所处的温度带及亚洲的气候类型图,明确东南亚的气候类型及其特点。
5.课件展示:世界人口稠密地区图,了解东南亚的人口分布稠密程度。
6.小结:基于东南亚的气候条件及人口因素,东南亚的主要粮食作物是水稻。
转折:东南亚还是世界主要的热带经济作物的主要产地。
7.学生读图7.24“东南亚国家主要农作物的分布”
,了解东南亚主要的经济作物的分布。
8.学生讨论:砍伐森林与种植油棕树之间的关系
9.学生讨论:
发展油棕种植与保护红猩猩的生存环境之间矛
盾。
10.师生共同总结本节课知识要点。
学生练习
1.东南亚包括____和____两部分
2.位于马来半岛和____之间的马六甲海峡连接
__洲和
洲,沟通
__洋和
__
洋。
3.马来群岛大部是____气候,中南半岛是____气候。
4.东南亚主要的粮食作物___。
5.东南亚是__
、
、
和
__
的最大产地。
布置作业
1、归纳本次课的知识点
2、搜集有关衣、食、住、行等日常消费行为与野生动植物保护相关的故事,与同学们分享。
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关于本教案的常见问题
Q:第二节 东南亚ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第二节 东南亚》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。