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8.1 第八章东半球其他的地区和国家学科地理课题中东-三洲五海之地、世界石油宝库课时1/2授课人李晓娟课标要求学情分析教学目标“五海三洲之地”对应课标是:在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点。“世界石油宝库”对应的是:运用地图和其他资料,指出某地区对当地或世
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- 学校:四川师范大学附属第一实验中学
第一节 中东优质课教案设计
未知
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关键词:第一节 中东优质课教案设计
正文
8.1 第八章
东半球其他的地区和国家
学科
地理
课题
中东-三洲五海之地、世界石油宝库
课时
1/2
授课人
李晓娟
课标
要求
学情
分析
教
学
目
标
“五海三洲之地”对应课标是:在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点。
“世界石油宝库”对应的是:运用地图和其他资料,指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源,说出其分布、生产、出口等情况。
学生对于中东地区有一定的了解,土豪、石油、战争等等均能吸引学生投入课堂,但是对于一些地理问题的探讨还需教师加一点拨。
1、知识与技能:①读图说明中东地区的位置并分析本区地理位置的重要性。
②明确中东有丰富的石油资源及其石油在世界上的重要地位。
2、过程与方法:
①根据收集到的图片、新闻等一些资料,对中东地区有初步认识。
②通过图片、地图了解三洲五海之地。
3、情感、态度与价值观:联系当前中东局势,呼吁世界和平,并树立可持续发展及人地协调观念。
中东地区的地理位置;
石油资源分布、地位与输出
地理位置的重要性;
石油外运路线。
读图分析法、启发式教学法、多媒体演示、投影仪展示法
情景感受法、图画图话法、地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法
重点
难点
教法
学法
教
学
过
程
教具
学具
多媒体
地图册、教材
教学内容
【课前预习、准备】
备注
预习目标:通过课文以及地图,概括中东地理位置的重要性和石油情况。
预习内容:自主阅读教材44-47页,
8.1 中东
(板书)
一、三洲五海之地
二、世界石油宝库
1、范围:
1、产油地区:
2、地形:
2、产油国:
3、海陆位置:
3、输往地区:
预习达标检测:练习册P34知识结构
时间安排:5分钟
方式设计:自主学习,阅读教材时进行对重点知识进行圈点勾画,对不懂的知识加上记号。
【视频导入】
1、观看自制微课视频,了解到中东动荡不安,战火连绵,是全世界关注的热点地区。
2、引发思考,为什么中东会成为世界热点,人们到底在争什么呢?
【讲授新课】
A、位置之争
1
8.1 第八章
东半球其他的地区和国家
教
学
过
程
【自主学习P44-45,了解中东之特殊地理位置】
1、中东范围:中东指 海东部到 湾的大片地区;在地理上也是
洲
部和
洲
部地区,包括
和 。
【游戏:大家来找茬】
读自制西亚范围图(亚洲地理分区)与中东范围图,找出西亚与中东范围的区别
成果公式:中东= 西亚- + 非洲部分+ 欧洲部分
2、地形特点:以 地形为主。
3、重点:地理位置(海陆位置):① 湾;② 洋和 洋;③ 洲、 洲和 洲;④ 海、 海、 海、 海 海。
【快速记忆----一湾两洋三洲五海】
展示交流:
教师点拨:
【小组合作P45-46活动题】----认识中东地理位置的重要性 1、在图8.3中找出中东地跨两大洲的国家,填入P45表8.1 2、在P46框图中填出相互连通的海洋名称
3、填写下表,说明土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用。
名称
土耳其海峡
苏伊士运河
连接大洲
沟通海/洋
展示交流:
教师点拨:
B、石油之争
【自主学习P46-47(课文和图8.4),了解中东之丰富的石油资源】
1、中东的石油资源主要分布在 地区?
圈一圈-----在图8.4中圈出来,并圈出霍尔木兹海峡。
2、中东的主要产油国有:
圈一圈-----在图8.4中找到并圈出来。
3、中东对石油的消费少,输出多,那中东所产石油大部分输往 、 、 。
展示交流:
教师点拨:
【小组合作 P47活动题3题】------丰富的石油资源的输出航线
任务分配:1和2小组-----航线A
3和4小组-----航线B
5和6小组------航线C (各小组将线路写在小黑板)
2
8.1 第八章
东半球其他的地区和国家
航线A
航线
航线
写出旅行所经过的海、洋、运河、海峡和到达的地区
A航线: 湾---- 海峡---- 洋-- -- 海---- 运河---- 海-- -- 海峡---- 洋
----目的地:
B航线: 湾---- 海峡---- 洋-- -- ---- 洋----目的地:
C航线: 湾---- 海峡---- 洋-- -- 海峡 ---- 海---- 洋----目的地:
小组小黑板展示:
【思考探究,畅谈想法】
1、航线A和航线B同样是输出至西欧和北美地区,有何差异?
2、石油对中东经济发展有利有弊,这种不可再生资源,终究会有用完的一天,它的经济应该如何发展?
展示交流:
教师小结:
【课堂小结】
分享今天你的所学
【板书设计】
【当堂检测】
练习册选择题35页1-6题
【课后反思】
3
文档信息
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