lesson04 Numbers 1-5优质课教案内容｜教案在线预览

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教学目标:熟练掌握1——10的英语表达法。并了解How many----?的用法。重点难点:1.1-----10英文单词的认读。2.two, three的发音。教学步骤:1、Warm-up(1)Sing a song(2)“你说,我做”师说指令:Stand up!Sit down!Touch you

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson04 Numbers 1-5

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教学目标:

熟练掌握1——10的英语表达法。并了解How many----?的用法。

重点难点:

1.1-----10英文单词的认读。

2.two, three的发音。

教学步骤:

1、Warm-up

(1)Sing a song

(2)“你说,我做”

师说指令:Stand up!Sit down!Touch your nose/ear …。

(3)Daily talk:Good morning!How are you?

2、Presentation/Practice

(1)新授one----three,黑板上有卡片拼成的Good morning!卡片的背面是阿拉伯数字。师请学生猜猜卡片后面是什么?师翻开卡片,先让学生读读看。拿出单词卡学习,学习one---three,再学习后面的几个数字,注意two,three的发音。在新授过程中,可用多种方法检查学生学习情况,如学完1—5后可以开火车,报数等等。

(2)学生一起从一到十数一遍。(让学生对数字有一个整体的了解)

(3)玩石头,剪子,布游戏。学生两个人一起玩,学生双手在胸前交叉10次,一面交叉一面念one----ten,念到10时,两人同时出石头、剪子、布,谁输了就要被刮鼻子。

(4)开火车

(5)翻开课本,听录音

第一遍听音标号第二遍手指着单词,仔细听第三遍跟读

(6)玩手指头游戏。(学会单个读,训练学生的数字反应能力。)

——师和学生一面伸手指头一面数数。

——师说学生伸手指头。

——师快速把手指头一伸,学生说。

——小组活动:一个人拿手指头,其他人说。

3、Extention

(1)挂出农场图,老师指着上面的动物问:How many----?学生答。

(2)引出monster:“Look at Miss Liu. How many eyes/arms?”

师拿出一张课前画好的图。它有一个鼻子,两个嘴巴,三条腿,四只耳朵,五只胳膊,六只眼睛,衣服上有七个星星,手上拿着八只气球,九个牙齿,十个手指头。教monster,并开火车请小朋友读。师打乱顺序问:How many eyes/ears/arms? 请学生回答。师请小朋友站起来问问题“How many…。?”考考大家,师把他们的问题和答案板书。老师背对黑板,请小朋友考考老师,看看老师能不能快速的答出monster的身体部位有多少,答错了老师要拉自己的耳朵10次。(让学生能很快的掌握“How many…。?”的用法。)

4、Homework

读五个电话号码

关于本教案的常见问题

Q：lesson04 Numbers 1-5优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson04 Numbers 1-5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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