20 * 彩票优质课教案推荐｜教案在线预览

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20*彩票执笔人:武渊博教学目标:1. 引导学生把握课文的主要内容,了解林海燕诚信的美德,让学生受到启发和教育。2.指导学生读懂课文,用自己的话说说林海燕是怎样把中奖彩票交给中奖人的。3. 指导学生帮助那位中奖人在送给林海燕的一面锦旗上设计写的内容,以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。4. 帮

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 * 彩票

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2018-04-23 15:58:00

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学校：偃师市实验小学

20 * 彩票优质课教案推荐

未知

2018-04-23 15:58:00

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关键词：20 * 彩票优质课教案推荐

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20*彩票

执笔人:武渊博

教学目标:

1. 引导学生把握课文的主要内容,了解林海燕诚信的美德,让学生受到启发和教育。

2.指导学生读懂课文,用自己的话说说林海燕是怎样把中奖彩票交给中奖人的。

3. 指导学生帮助那位中奖人在送给林海燕的一面锦旗上设计写的内容,以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

4. 帮助学生认识“鄙、夷、兑、蠢”4

恳求、迫切、怦然心动、真诚、不可思议”等词语。

教学重点:

引导学生把握课文的主要内容,了解林海燕诚信的美德,并受到感染。

教学难点:

引导学生理解“为什么称林海燕是真诚得有些‘愚蠢’的普通人”以及帮助中奖人设计送给林海燕的锦旗上写的话。

教学过程:

一、激趣导入

(一)同学们,你们知道什么是“彩票”吗?(出示彩票票样)这就是一张彩票,如果这上面的号码跟摇奖时摇出的号码相同,就可以获得奖金,叫做中奖。今天我们学习的课文写的就是关于购买彩票中大奖的故事。

(二)学生齐读课题。

二、自主质疑

课文写了一件什么事?表现了什么?

三、探究交流

检查生字词的学习情况

(一)自由读课文,读准字音,读通句子。

(二)(展示课件第四屏)认读生字,并口头组词。

(三)(展示课件第五屏)认读词语,并选择造句。

整体感知课文内容

(一)指名分段朗读课文。要求学生读得正确、流利。教学札记:

根据自学提示,自学课文

(一)(展示课件第六屏)出示自学提示。

(二)给学生充分的时间自主阅读,然后小组交流。

全班交流学习效果

(一)弄清课后第一个思考题。

1. 用自己的话说说林海燕是怎样把中奖彩票交给中奖人的。

2. 当那位彩民得知彩票中奖时,他是怎样说的?怎样想的?你知道他这么想的原因吗?

3. 画出课文中描写林海燕语言、神态的句子,反复练习朗读,谈读后体会。

4.(展示课件第七屏)重点指导朗读林海燕所说的话。

(二)(展示课件第八屏)为什么称林海燕是“真诚得有些

的普通人”?谈谈你的理解。

1. 课文哪些地方可以体现林海燕的“真诚”?

2. 这里的“愚蠢”为什么要打上引号?

3. 谈谈你对这句话的理解。

(三)(展示课件第九屏)看图说说你的感受。

(四)学了课文,你受到了什么启发?

有感情地朗读课文

(一)找出自己喜欢的句子,在小组内进行有感情的朗读。

(二)展示朗读,师生评价。

四、拓展延伸

假如那位中奖的先生要送给林海燕一面锦旗,请你帮他设计一下

锦旗上写的话吧!

板书设计:

20* 彩票

帮助

林海燕彩民

不相信

真诚的心

巨额奖金

(518万元)

关于本教案的常见问题

Q：20 * 彩票优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 彩票》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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