资料摘要

第二课时一、游戏活动,复习导入二、上节课我们和12个生字宝宝成了好朋友,现在让我们和这些新朋友打个招呼,你们愿意吗?1.看卡片读生字。吃水不忘挖井人教学设计p; 2.做好事。(给生字找新朋友,用词说话。)二、品读感悟,感情升华1.朗读接励赛。(三人一组每人读一个自然段,接读课文。师生互评、随机指

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1 吃水不忘挖井人公开课教案(教学设计)

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关键词:1 吃水不忘挖井人公开课教案(教学设计)

正文

第二课时

一、游戏活动,复习导入

二、上节课我们和12个生字宝宝成了好朋友,现在让我们和这些新朋友打个招呼,你们愿意吗?

1.看卡片读生字。

吃水不忘挖井人教学设计

p; 2.做好事。(给生字找新朋友,用词说话。)

二、品读感悟,感情升华

1.朗读接励赛。(三人一组每人读一个自然段,接读课文。师生互评、随机指导朗读。)

2.出示课文插图,指导朗读碑文上的话:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”(初步懂得“饮水思源”的道理)

A.说一说,毛主席初到沙洲坝时,看到乡亲们吃水难,心里会怎么想。

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B.乡亲们得到毛主席的关怀和帮助后,又会怎么想?

C.学生自由组合小组分角色表演故事情节。(自由组合,分组练习,表演汇报,生生互评)

D.感情朗读碑上的话。

3.配乐朗读全文。

三、联系实际,拓展延伸

小朋友们,在你们的学习生活中有没有被人帮助或帮助别人的事情,说说你的想法?

四、总结课文,布置作业

小朋友们,毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他、赞美他,因为他的一生中有很多光辉事迹。课下把你们搜集到的有关毛主席的小故事、小节目演一演,从多方面认识这位伟人,领略他的风采!

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关于本教案的常见问题

Q:1 吃水不忘挖井人公开课教案(教学设计)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1 吃水不忘挖井人》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。