习作第二课时教学设计

【习作五·缩写】教学设计

【习作要求】

缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容,使人一目了然。

缩写之前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点;再根据文章的主要内容,想清楚哪些内容必须保留,哪些内容可以删减,并考虑怎样连缀成文。对需要保留的内容,不要照搬原文,而要适当改写。缩写以后,再和原文比较一下,看看是否保留了主要内容,意思是否比较准确、完整,语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子,缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》,也可以写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。

【教学目标】

1、学习缩写,明确这次习作训练的要求和内容,初步懂得缩写方法:要抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确、完整,语句通顺。

2、找出与文章的主要内容关系密切的句子:重点指导一个自然段的写法,学生作缩写片断练习。

3、缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》,不超过400字。

【重点难点】

1、学习缩写,掌握缩写的方法。

2、提高学生的***。

【教学过程】

一、谈话引入,明确目的

我们以往写作文,都是要求把作文语句写具体、生动,这是一种作文能力;但是仅把作文写具体还不够,还要学会写得简洁,这也是一种写作能力。这次作文就是学习训练把文章压缩成短文章,使人看了以后一目了然。

板书题目:缩写

二、内容研讨,明确要求

1、读课文中的(习作要求),想想:缩写要达到什么要求?

2、汇报交流,引导板书:

①什么是缩写呢?

(缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容、使人一目了然)

②缩写的要求

选择原文,读懂内容;抓住重点,适当改写;保持原貌,基本完整;对照原文、细心修改。

文章的语句简洁、通顺、连贯。

缩写在字数上不许超过400字。

三、范文引领,掌握方法

1、速读《景阳冈》缩写范文,学习缩写方法。

①快速默读《景阳冈》,划出需要保留的内容。

②想想:课文的主要内容是什么?(武松打虎时的过程)哪些内容是在叙述“武松打虎时”的,需要保留?用“[ ]”划出来。哪些情节可以删去?

③交流汇报

2、讨论:怎样缩写课文呢?

3、范文:

武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒,不信店家说的景阳冈有老虎,在傍晚时候独自过冈。

武松走了一程,酒力发作,便躺在石头上想睡一觉。忽然,乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑,从半空中蹿下来。武松一闪,闪到老虎背后。老虎把腰跨一掀,武松闪在一边。老虎大吼一声,把尾巴倒竖起来一剪,武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪,老虎的劲儿已经泄了一半。这时,武松双手抡起哨棒,向老虎劈去,没打着老虎,却打在树上,哨棒断成两截。

老虎又扑过来,两只前爪搭在武松面前。武松丢掉哨棒,两只手就势揪住老虎的顶花皮,把它按在地上,用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土,扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去,用左手揪住老虎的顶花皮,空出右手,抡起拳头,使尽平生气力猛打,打得老虎七窍出血,不能动弹。

武松放了手,找回哨棒,又打了一气,直到把老虎打死。

4、小结

四、课堂练笔,集体交流

1、试着缩写《金色的鱼钩》,动笔写一写吧!

2、指导缩写思路:讨论如何压缩其中的一个重点片段。

金色的鱼钩(缩写)

开头:简要交代时间、地点、人物及起因

中间:概括课文主要内容,以叙述为主

结尾:简要说明故事的结局

3、重点片断练习缩写

五、讲评草稿,完成缩写

1、选取一二篇重点片断缩写比较成功的学生作文,进行点评,注意要做到:详略得当,去次取主。

2、学生继续补充,完成整篇课文的缩写。

六、再次修改,誊抄工整

1、按照修改方法,再次修改文章,使文章的语句简洁、通顺、连贯,并且字数不能超过400字。

2、认真修改好,誊抄工整。