17 要是你在野外迷了路第一课时教学实录｜教案在线预览

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20要是你在野外迷了路第一课时教学目标:1.会认“针、忠、盏、稠” 4个生字,会读带生字的词语。2.能正确理解“忠实、向导、稀、稠”的意思。3.有感情地朗读课文,掌握四种天然指南针的用法。教学重点认识生字词。教学难点流利地朗读诗歌,了解在大自然中辨别方向的几种方法,明白辨别方法的科学道理。教学过程:

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 要是你在野外迷了路

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2018-05-18 08:06:00

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学校：桂平市寻旺乡大为小学

17 要是你在野外迷了路第一课时教学实录

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关键词：17 要是你在野外迷了路第一课时教学实录

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20要是你在野外迷了路

第一课时

教学目标:

1.会认“针、忠、盏、稠” 4个生字,会读带生字的词语。

2.能正确理解“忠实、向导、稀、稠”的意思。

3.有感情地朗读课文,掌握四种天然指南针的用法。

教学重点

认识生字词。

教学难点

流利地朗读诗歌,了解在大自然中辨别方向的几种方法,明白辨别方法的科学道理。

教学过程:

一、创境激趣导入。

1.故事引入:春天来了,外面的世界多美呀!于是几个小朋友就到郊外去春游了,他们走着走着,在野外迷了路,怎么办呢?

2.别担心!大自然有很多天然的指南针,会帮助他们辨别方向。今天我们就来学习20课《要是你在野外迷了路》(板书课题)相信你们也会利用这些天然的指南针。

二.自主识字,学习生字,新词。

1. 自学课文,要求:

①借助拼音,认读生字,读准字音,读通句子。

②标出小节序号,并圈出不认识的生字。

2.检查自学情况:

(1)你会读吗?(自主识字)出示:

Z hēn zhōng zhǎn chóu

针忠盏稠

(2)去掉拼音你还会读吗?

针忠盏稠

(3)我会组词。

三、朗读感悟。

1.了解指南针。

2.边读课文边想:课文向我们介绍了哪几种天然的指南针?

3.小结:课文向我们介绍了()、()、()和( )这几种天然的指南针。(师板书:太阳、北极星、大树、积雪)

4.这四种天然的指南针分别是怎样帮助我们辨别方向的?

5.随文理解“忠实、向导、稀、稠”的意思。

四、提问设疑,小组合作学习。

学生分小组合作学习:

请你选择你们最感兴趣的一种方法,在小组内合作学习。讨论:在什么时候,观察什么,利用它怎么样来辨别方向。小组长作好记录,填好学习报告单。

要是你在野外迷了路,怎么办?

板书设计:20.要是你在野外迷了路

太阳白天

天然指南针北极星黑夜辨别方向

大树雨天

积雪雪天)

细细观察,多多去想

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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