16 玩“潜水艇”教学设计模板｜教案在线预览

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《玩“潜水艇”》教案教学目标探究:能和同学合作,制作一个“潜水艇”。能想办法改变“潜水艇”的沉浮。知识:1、能研究是什么决定了“潜水艇”的沉浮。制作简易的科学模型。2、能用简单器材做简单的观察实验,并作实验记录。3、能选择自己擅长的方法(语言、文字、模型等)表述研究的过程和结果。情感:能对研究的过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 玩“潜水艇”

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2018-04-12 18:00:00

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学校：广水市应山办事处第三完全小学

16 玩“潜水艇”教学设计模板

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关键词：16 玩“潜水艇”教学设计模板

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《玩“潜水艇”》教案

教学目标

探究:能和同学合作,制作一个“潜水艇”。能想办法改变“潜水艇”的沉浮。

知识:

1、能研究是什么决定了“潜水艇”的沉浮。制作简易的科学模型。

2、能用简单器材做简单的观察实验,并作实验记录。

3、能选择自己擅长的方法(语言、文字、模型等)表述研究的过程和结果。

情感:能对研究的过程和结果进行评议,并与他人交换意见。

教学重点:能和同学合作,制作“潜水艇”,了解“潜水艇”沉浮的原因。

教学难点:了解“潜水艇”沉浮的原因。

教学方法:实验研究。

教学准备:教师准备出示一个做好的“潜不艇”模型,学生准备橡皮管、线绳、塑料瓶(矿泉水瓶)、盛有水的水槽、锥子、轮胎上的气桩、生物等。

教学过程:

一、提出研究课题

1、教师出示一个潜水艇模型,并通过操作,演示“潜水艇”的沉浮,提出“潜水艇”是科技活动中常见的一咱有趣模型。

2、请学生交流自己在生活实践中类似的经历,描述自己玩的过程。

二、动手做一个“潜水艇”模型,并玩一玩自制的“潜水艇。”

1、制定作计划

①小组根据教师提供的材料材料讨论并研究制作计划和方案,教师引导各小组商计,制定尽量完善、有效的方法。

②各个组汇报计划和方案,学生提的方案很多,教师对行的方案要给予肯定,对存在的问题进行指导。

2、进行实验。

①学生分小组按照计划实验的实施,教师巡视,对遇到困难的学生进行一定的帮助。

②做好潜水艇模型的小组进行控制“潜水艇”沉浮的游戏,比一比哪一组控制得最好,可以使潜水艇上浮下沉,还能使潜水艇悬浮在指定的位置。(制作的潜水艇能听从指挥的学生,就涂亮智慧星。)

三、总结交流

1、学生们能自如控制“潜水艇”的基础上,分小组讨论研究“是什么决定了‘潜水艇’的沉浮?”

2、与同学交流分析,并表述控制潜水艇沉浮的因素是同艇里水的多少来决定的,如果学生有更深一层次的理解和发现,应给予鼓励。

关于本教案的常见问题

Q：16 玩“潜水艇”教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 玩“潜水艇”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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