资料摘要
弈射九日教学设计及反思安徽省五河县第三小学高曼利教学目标:1、会认会写本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受神话传说所营造出的美好情境。3、理解课文内容,感悟弈为民除害的大无畏精神。教学重点:1、学习本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解弈射日的原因,经过,结果。教学难点
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- 所属课文：25 羿射九日
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- 2018-05-31 18:08:00
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- 学校：五河县第三小学
25 羿射九日ppt课件教学实录
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关键词：25 羿射九日ppt课件教学实录
正文
弈射九日教学设计及反思
安徽省五河县第三小学高曼利
教学目标:
1、会认会写本课生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受神话传说所营造出的美好情境。
3、理解课文内容,感悟弈为民除害的大无畏精神。
教学重点:
1、学习本课生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解弈射日的原因,经过,结果。
教学难点:
感悟弈为民除害的大无畏精神。
教学准备:多媒体课件,查找关于神话故事的资料。
教学过程:
一、谈话激趣,导入新课。
孩子们,上学期我们学习了一篇神话故事《大禹治水》,大禹是一位治水英雄,在外治水十三年,三过家门而不入,使百姓过上了幸福生活。今天我们再来学习一篇神话故事《弈射九日》。
师过渡语:你们看到课题有什么疑问?大胆地提出来。
二、学生质疑,导读课文。
1、引导学生根据课题质疑
2、指名反馈,师归纳问题,并出示:
弈为什么射日?弈怎样射日?结果怎样?
3、鼓励孩子们通过读课文解决问题。
三、图文结合,学习会认的生字,了解弈射日的原因
1、学生读课文,圈出生字
2、出示词语,多种形式认读生字。
3、太阳树巩固生字。
4、说说你是怎么记住这些生字的。
5、指导反馈:弈为什么要射日?
6、学习2,3段。
7、师谈话:孩子们,看到文中描述的场景你的心情怎样?
生:难过、同情
师:请同学们带着这种感情自由练习朗读2、3自然段。8、师小节:现在指导弈为什么要射日了。
四、继续学文,了解弈射日的过程。
1、学生自由读4,5自然段。
2、弈射日经历了哪些困难?
生各抒己见。
3、你觉得弈的什么精神值得你学习?
为民除害的大无畏精神。
五、了解结果,体会生活的美好。
1、师导读:弈射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?
2、生齐读最后一段。
3、对比读第三自然段,体会弈为人类做出的贡献,感受生活的美好。
六、拓展延伸,说神话故事《夸父逐日》、《嫦娥奔月》、《女娲补天》。
七、师小结:神话故事寄托着人们对美好生活的向往,希望同学们能够多多阅读神话故事。
八、指导写字。
1、课件出示要求会写的字
2、请生给字结构分类(PPT出示)
3、请生说出容易写错的字
4、师边范写边指导。
5、生练写,展示
九、作业
1、把故事说给家长听。
2、课下阅读感兴趣的神话故事。
教学反思:
《语文课程标准》指出:阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境。本节课我充分的利用多媒体课件,激发孩子们的学习兴趣,调动学习神话故事的积极性,通过各
种形式的朗读,让学生在读中品悟课文内容,入情入境,激发学习的乐趣。
阅读是一种个性化的行为,应该尊重学生在学习过程中的独特体验,让学生能进行自主的思考和感悟。这节课的教学设计的重点就是让学生充分的读,培养学生对神话故事的神奇和丰富的想象产生兴趣,激发学生树立为人类发展的远大目标。指导学生体会本文中修辞手法的运用和好处,感受弈这位英雄的伟大品质和为人类的幸福的不懈追求的精神。
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关于本教案的常见问题
Q：25 羿射九日ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《25 羿射九日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。