含有小括号的四则混合运算教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

有小括号的混合运算学习内容:教材第49页例3及做一做。学习目标: 使学生理解和掌握含有两级运算(有括号)的混合运算的运算顺序,并能正确运用运算顺序进行计算。教学重点:正确理解和运用含有两级混合运算(有括号)的运算顺序。教学难点:理解规定混合运算的运算顺序的必要学具准备:课件教学过程一、激趣导入说出各

资料类型：教学教案文档

所属课文：含有小括号的四则混合运算

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2018-05-22 08:28:00

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学校：五寨县砚城镇第三小学

含有小括号的四则混合运算教学设计第二课时

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关键词：含有小括号的四则…教学设计第二课时

正文

有小括号的混合运算

学习内容:教材第49页例3及做一做。

学习目标: 使学生理解和掌握含有两级运算(有括号)的混合运算的运算顺序,并能正确运用运算顺序进行计算。

教学重点:正确理解和运用含有两级混合运算(有括号)的运算顺序。教学难点:理解规定混合运算的运算顺序的必要

学具准备:课件

教学过程一、激趣导入

说出各题的运算顺序并计算。

10-5+3= 7+(7-6)=

10-(5+3 ) 7+7-6=

问题:

1. 每组中上下两题有什么相同点和不同点?

2. 为什么数字相同,运算符号相同,可运算顺序不一样呢? 揭示课题:有小括号的混合运算

二、探究新知

(一)独立尝试有小括号的混合运算

7×(7-5)

(77-42)÷7

问题:上面的题你们能用脱式做一做吗?

(二)反馈交流,有小括号的算式的运算顺序

问题:

1. 先算什么?再算什么?

2. 在有小括号的混合算式中,按怎样的运算顺序进行计算呢?

小结:算式里有小括号的,我们要先算括号里面的。在脱式计算时要

注意在算式下面第一行抄下没有参加计算的数和运算符号,在第二行写出第二步计算的结果。等号要对齐。

三、巩固练习

(一)计算

76-(12+25)(12-5)×3 48÷(8-2)

34-(28-13) 6×(7+2)(88-56)÷8 问题:有小括号的算式,按怎样的运算顺序进行计算?

(二)说出各题的运算顺序并计算

4+5×7 (72-18)÷9 24÷4+2 (4+5)×7 72-18÷9 24÷(42)问题:每组中上、下两题有什么相同点和不同点?

小结:算式里有括号的,要先算括号里面的。

板书:有括号的混合运算

小括号的作用:改变运算顺序的作用。

运算顺序:算式里有括号的,要先算括号里面的。

关于本教案的常见问题

Q：含有小括号的四则混合运算教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《含有小括号的四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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