1 小蝌蚪找妈妈教学内容分析是什么类型的资料？

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1 小蝌蚪找妈妈教学内容分析｜教案在线预览

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关键词：1 小蝌蚪找妈妈教学内容分析

正文

《小蝌蚪找妈妈》教案

学情分析:一年级的学生在经过一个多学期的学习,能够借助拼音读课文,大致了解课文的梗概。特别是有关童话故事,更能吸引学生。这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事,同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。课文中人物角色较多,语言生动趣味性强。当学生朗读这篇课文的时候,一定会受到感染,在有声有色的朗读中一定会体会人物心情,读准相应语气,增强学生对自然科学的兴趣。

教学内容:人教版《语文》第二册34课

学习目标:

1、会认“灰”、“迎”等8个生字,会写“有”、“在”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解青蛙成长的变化,增强学生对自然科学的兴趣。

教学准备:

1、教学课件、田字格、生字卡片和有关青蛙的知识

2、小蝌蚪、鲤鱼、乌龟等头饰。

教学重点:

1、流利、有感情地朗读课文,并能熟练书写8个生字。

2、了解青蛙成长的变化,增强学生对自然科学的兴趣。

教学难点:

了解青蛙成长的变化,增强学生对自然科学的兴趣。

教学设计:

第一课时

一、猜谜激趣引入

1、猜谜语

今天老师给小朋友带来了一个朋友,你们猜猜他是谁?“大大的脑袋黑黝黝,长长的尾巴水中游,长大是庄稼的好朋友。”谁呀? (课件出示小蝌蚪的画面)

2、揭示课题

小蝌蚪的妈妈是谁呢?让我们一起去找找吧——(出示板书课题)

3、生齐读课题

二、整体感知

1、播放多媒体课件,教师以解说的形式读课文。学生带着任务听读课文:边看插图,边听老师朗读课文,想想:1、青蛙的妈妈是谁?2、青蛙的生长过程有什么变化?)

三、自学课文

小朋友,小蝌蚪找妈妈这个故事你们喜欢吗?想不想自己去读读这个故事, 那就赶快打开书读读吧。

要求:自由读课文,圈出生字,用借助拼音,问一问等方法,与生字交上朋友,把课文读正确,读流利。

四、汇报自学成果

生字检查

看小朋友们读得这么认真,生字宝宝非常高兴,看,它们都想与

你们交朋友呢。(课件展示生字)

①请小朋友跟它们打声招呼吧!(自己读一读)

②开火车读,指名读。

2、再读课文

看,可爱的生字宝宝又跑回了课文,你们还认识吗?

指名读课文。你想读哪段?

五、学习课文第一自然段

1、了解小蝌蚪的外形特点

读了这篇课文,小朋友,现在你们认识小蝌蚪这群可爱的小动物了吗,它们是什么样的?请小朋友自由读读第一自然段。找一找说一说,并用笔划出来。

指导学生看图,体会小蝌蚪心情问:你觉得小蝌蚪的心情怎么样?从它的什么动作可以看出小蝌蚪很“快活”呢?用手势帮助理解“甩着”。指导朗读第一自然段,读出小蝌蚪有趣、快活的神情。

3、小蝌蚪在快乐的同时,它也有自己的伤心事,你们听!

寻人启事

大家好!

我是小蝌蚪,每当我看见其它的小朋友和妈妈一起玩耍时,我羡慕极了。可是,我不知道我的妈妈长得怎么样。听说ⅹⅹ班的小朋友最聪明,爱帮助人,请你们帮助我介绍我的妈妈吧。

4、了解青蛙的外形特点。

看课件,提问:青蛙妈妈是什么样的?引导学生归纳青蛙的外形

特点。

师:假如你现在是青蛙妈妈,你想来介绍一下自己吗?(生头饰上台汇报)

5、小结

资料摘要

1 小蝌蚪找妈妈教学内容分析

1 小蝌蚪找妈妈教学内容分析

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1 小蝌蚪找妈妈课件国家一等奖课堂实录

1 小蝌蚪找妈妈PPT及配套板书设计及意图

1 小蝌蚪找妈妈PPT课件和优质课一等奖

1 小蝌蚪找妈妈PPT课件和教学设计实例

1 小蝌蚪找妈妈PPT课件和教案设计（一等奖）

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关于本教案的常见问题

Q：1 小蝌蚪找妈妈教学内容分析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？