简单的同分母分数加减法教案推荐｜教案在线预览

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简单的同分母分数加减法导学案导学时间:2017.12.7 导学者:邓成芳导学班级:三年级导学课题:简单的同分母分数加减法导学目标:通过学习,让学生能够正确计算简单的同分母分数的加减法,培养学生发现问题、提出问题、解决问题以及归纳总结的能力。导学重点:掌握简单的同分母分数加减法的算法。导学难点:理解简

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所属课文：简单的同分母分数加减法

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2018-04-16 16:01:00

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简单的同分母分数加减法教案推荐

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简单的同分母分数加减法导学案导学时间:2017.12.7 导学者:邓成芳导学班级:三年级

导学课题:简单的同分母分数加减法

导学目标:通过学习,让学生能够正确计算简单的同分母分数的加减法,培养学生发现问题、提出问题、解决问题以及归纳总结的能力。

导学重点:掌握简单的同分母分数加减法的算法。

导学难点:理解简单的同分母分数加减法的算理。

导学准备:多媒体课件、圆形卡纸

导学过程:(含学生活动和教师活动两个方面)

导学反思:(一)本节课我的设计意图是先通过对旧知的复习,复习用一个分数表示图形的部分以及让学生说说为什么要用这个分数来表示,然后看图说一说,说说1/10里面有()1/10,2/3里面有()1/3,5/8里面有()1/8来唤醒学

生,然后通过中秋节吃月饼这个话题导入新课,并让学生自己提出问题,动手操作,来理解简单的同分母分数相加,分母不变,分子相加的算法和算理,然后进行及时练习,紧接着出示表示7/8的图形,然后分割出去其中的两份,让他们自己列出这一个过程的算式,7/8-2/8,让他们自己得出简单的同分母分数相减,分母不变,分子相加减,接着处理前面学生提出的第二个问题,完了之后让学生总结出在计算简单的同分母分数相加减时应该注意些什么?接着进行闯关练习,最后留下一个悬念,对于这个月饼还剩多少,提出问题几个问题,这个式子中的1表示什么?它还可以写成什么?减去2/5是什么意思?减去1/5又是什么意思?你还能怎么列式?让学生课后去思考。最后让学生进行总结

(二)我的反思:1.对于让学生总结算法时应该放手程度大一点,让学生自己去总结出算法,习题闯关练习时我应该多留一点时间让学生思考;2.注意板书要规范,下来还是要多练习三笔字,还有及时书写板书,在讲完1/5+2/5=3/5,让学生观察这个式子总结出它们是同分母分数的加法时就应该板书课题简单的同分母分数的加法(中间留一个空格),后面在讲完7/8-2/8=5/8,同样让他们观察得出结论时,再板书同分母分数的减法(把减字加进去)3.应该要有自信,要更用心的准备,从而沉稳、有条理的进行讲授

关于本教案的常见问题

Q：简单的同分母分数加减法教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单的同分母分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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