1 吃水不忘挖井人ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设计《吃水不忘挖井人》教学目标1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3、初步懂得饮水思源的道理。教学重点1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。2、正确流利有感情地朗读课文。教学难点感悟“吃水不忘挖井人

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-25 14:42:00

来源学校

学校：贵港市港北区大圩镇中西小学

1 吃水不忘挖井人ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-05-25 14:42:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人ppt配套的教案及板书设计

正文

教学设计《吃水不忘挖井人》

教学目标

1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。

2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3、初步懂得饮水思源的道理。

教学重点

1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。

2、正确流利有感情地朗读课文。

教学难点

感悟“吃水不忘挖井人”的含义

教学过程

一、创设情境、激发兴趣

1、同学们喜欢听歌吗?现在我们就来听一首歌。(播放歌曲《我爱北京天安门》,说说你看懂了(或听懂了)什么?你对毛主席了解多少?今天,我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的。(板书课题,生齐读课题)

2、题目识字、分散难点

课题中的这几个生字,谁认识?(字卡依次出示:忘、挖、井)点拨:忘:形声字;扩词;用“忘记”说话。

挖:形声字。

井:与“开、并”区别;书空;

二、初读感知、识字

1、范读课文,想一想:“挖井人”是谁?“不忘挖井人”的人又是谁?

2、回答问题时,出示:席、战、士

3、生识记生字。

点拨:席:形声字;与“度”区别。

战:翘舌音;形声字;与“站”区别。

士:翘舌音;与“土”区别;扩词。

三、巩固识字、积累词汇

1、去掉音节,认读生字,并组词。

2、读“我会读”中的词语。

四、现生字、指导书写

1、认读“吃、叫、主、没、以、”,并组词。

2、观察每个字的结构特点。

3、重点指导:吃、叫、没。

4、生描红、临摹。

七、布置作业

搜集更多的关于毛主席的故事。

板书设计:

22、吃水不忘挖井人

挖井

毛主席乡亲们

不忘

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人ppt配套的教案及板书设计