1 吃水不忘挖井人优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

吃水不忘挖井人第一课时课型:新授教学目标:1、认识“忘、挖”等12个生字。2、会写“井、乡”等6个字。教学重点:会写“井、乡”等6个字;认识“忘、挖”等12个生字。教学难点:会写“井、乡”等6个字。教学准备:课件教学过程:一、创设情境、激发兴趣同学们喜欢听歌吗?现在我们就来听一首歌。(播放歌曲《我爱

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 20:22:00

来源学校

学校：万全县旧堡小学

1 吃水不忘挖井人优质课教案设计

未知

2018-05-31 20:22:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 吃水不忘挖井人优质课教案设计

正文

吃水不忘挖井人

第一课时

课型:新授

教学目标:1、认识“忘、挖”等12个生字。

2、会写“井、乡”等6个字。

教学重点:会写“井、乡”等6个字;认识“忘、挖”等12个生字。

教学难点:会写“井、乡”等6个字。

教学准备:课件

教学过程:

一、创设情境、激发兴趣

同学们喜欢听歌吗?现在我们就来听一首歌。(播放歌曲《我爱北京天安门》)说说你听懂了什么?你对毛主席了解多少?今天,我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的。(板书课题,生齐读课题)

二、题目识字、分散难点

课题中的这几个生字,谁认识?(字卡依次出示:忘、挖、井)

点拨:忘:形声字;扩词;用“忘记”说话;书空。

挖:形声字。

井:与“开、并”区别;

学生书空生字

(出示插图)说说:井是什么样的?有什么用?

三、初读感知、再次识字

1.范读课文,想一想:“挖井人”是谁?“不忘挖井人”的人又是谁?

2.回答问题时,相机出示:席、战、士

3.生识记生字。

点拨:席:形声字;与“度”区别。

战:翘舌音;形声字;与“站”区别。

士:翘舌音;与“土”区别;扩词。

四、自读课文、自学生字

1.边自读课文,边圈出本课生字,并画出文中的生词。

2.小组交流识字方法。

3.练写生字

4.教师巡视,指导书写生字。五、作业布置

识记本课生字。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 吃水不忘挖井人优质课教案设计