词语盘点教案2｜教案在线预览

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五年级下册第三单元词语盘点教学设计一、教学内容:小学五年级下册第三单元词语盘点。二、教学目标:1、检查学生掌握生字词的情况,丰富词语积累2、掌握积累词语的方法,调动学习积极性,逐步形成主动积累好词的习惯。三、课时:1课时四、课前准备:1、教师准备:设计游戏规则和记分表。2、学生准备:复习本组课文中要

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-25 13:52:00

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学校：合江县车辋镇中心小学校

词语盘点教案2

未知

2018-04-25 13:52:00

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关键词：词语盘点教案2

正文

五年级下册第三单元词语盘点教学设计

一、教学内容:小学五年级下册第三单元词语盘点。

二、教学目标:

1、检查学生掌握生字词的情况,丰富词语积累

2、掌握积累词语的方法,调动学习积极性,逐步形成主动积累好词的习惯。

三、课时:1课时

四、课前准备:

1、教师准备:设计游戏规则和记分表。

2、学生准备:复习本组课文中要求会认、会写的生字新词。

五、教学过程:

1、师谈话:同学们,前几天,我们学习《杨氏之子》《晏子使楚》《半截蜡烛》《打电话》四篇课文。通过这组课文的学习,我们不仅体会到人物的机智聪明,体会到高超的语言艺术。而且还学会了不少生字新词。这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁的词语记得最清楚,最熟练。

2、板书课题——词语盘点大比拼。

3、交代游戏规则:本次游戏由班长担任主持人,学习委员担任记分员,学生分成七个小组进行竞赛,竞赛的内容包括“我会读”“我会写”“我会用”三关,得分最多的为优胜小组,每人加5分的操

行分。

4.学生分组,推选参赛代表。

(一)第一关:我会读

1、主持人宣布“我会读”游戏规则。

(1)各组成员先自由读一读“读读写写”“读读记记”中的词语,然后小组内相互检查是否读准了字音。

(2)在各组充分准备的基础上,采用开火车的互读互听,每人次读准一个词语加一分,反之扣一分。(出示词语)

2.学生自由读,接着小组内互读互听互纠正。

3.各组开火车读词语,组织其他组评议,记分员做好得分记录第一关结束后,主持人宣布“我会读”得分情况。

(二)、第二关:我会写

1、主持人宣布“我会写”游戏规则。

(1)各组成员先自由写一写“读读写写”中要求会写的词语,而后由小组长组织听写,及时查漏补缺。

(2)在各组充分准备的基础上,主持人从“读读写写”中选词语进行听写,然后小组间互改,每人每次写对一个词语加一分,反之扣一分。

2.学生各自书写“读读写写”中的确词语,接着小组内听写,及时纠错

3、全班听写,然后小组间互改,记分员做好得分情况。

4、第二关结束后,主持人宣布“我会写”得分情况。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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