20 一颗小豌豆优质课教案推荐｜教案在线预览

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《一颗小豌豆》教学设计深度解教材本文是一篇童话故事,故事先写了五颗豌豆在豆荚里表明愿望,接着写了小房子打开后,豌豆们的去向,重点写了小豌豆在窗外发芽、长叶、开花,陪伴着病中的小姑娘,而小姑娘的病也随着小豌豆的长大慢慢地好了。课文语言朴实,故事生动有趣,小豌豆和小姑娘两个人物形象鲜明,读后使人受到启发

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 一颗小豌豆

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2018-06-06 16:05:00

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学校：中方县袁家镇蒋家中心小学

20 一颗小豌豆优质课教案推荐

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关键词：20 一颗小豌豆优质课教案推荐

正文

《一颗小豌豆》教学设计

深度解教材

本文是一篇童话故事,故事先写了五颗豌豆在豆荚里表明愿望,接着写了小房子打开后,豌豆们的去向,重点写了小豌豆在窗外发芽、长叶、开花,陪伴着病中的小姑娘,而小姑娘的病也随着小豌豆的长大慢慢地好了。课文语言朴实,故事生动有趣,小豌豆和小姑娘两个人物形象鲜明,读后使人受到启发教育。根据童话故事的特点,教学中教师要注意创设情境,引领学生走进童话世界,激发学生学习的兴趣。另外还要突出略读课文的特点,把学习的主动权交给学生,把读书的时间交给学生,让学生在自主、合作、探究的活动中,有所思考,有所感悟。

知识与能力

1、会认“豌、懒、瘦、移、楚、扶”6个生字。

2、带着课后问题默读课文,体会小豌豆无私奉献、乐于助人的美好情操。

3、展开想象,编故事讲给大家听。

突破重难点

重点:默读课文,理解课文内容,进行编故事、讲故事的实践活动。

突破方法:反复读文,把握课文脉络,弄清每个豌豆的想法,结合第五颗豌豆的命运想象其他豌豆的命运。

难点:感悟小豌豆的精神,受到思想教育。

突破方法:了解小豌豆发芽、生长、开花的过程,感受小豌豆乐观、顽强、乐于助人的精神,并在反复朗读中,感悟到助人为快乐之本。

教学与学法推荐

教法:采用以读代讲法、引导点拨法,通过多种形式的朗读理解课文内容,同时借助多媒体教学课件、想象等方法,帮助学生理解教学课文内容,体会小豌豆无私奉献的精神。

学法:通过质疑法,小组合作法对重点问题展开探究,弄清每个豌豆的想法,感悟小豌豆的精神。

师生齐准备

教师：多媒体教学课件。

学生：豌豆荚实物。

课时巧安排：1课时

板书设计

20 *一颗小豌豆

小姑娘(恢复健康)住在裂缝快要死了

长出叶子心里真高兴

猛劲儿长笑吟吟自己坐起来开出小花站了起来

关爱他人创造奇迹

关于本教案的常见问题

Q：20 一颗小豌豆优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 一颗小豌豆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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