25 羿射九日教学设计实例｜教案在线预览

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羿射九日(第一课时教学设计)嘉善县下甸庙小学肖丽洁教学目标:1.用丰富的识字方法学习“射、值、熔”等7个生字,学习生字组成的词语。书写“值”和“艰”两个字。2.通过抓住关键词句、观看图片等方法,理解羿射九日的原因、人类的日子非常艰难的情景以及羿射九日的过程。3.通过本次的教学让学生能感受到神话故事的

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 羿射九日

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2018-06-09 14:03:00

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学校：嘉善县下甸庙小学

25 羿射九日教学设计实例

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关键词：25 羿射九日教学设计实例

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羿射九日(第一课时教学设计)

嘉善县下甸庙小学肖丽洁

教学目标:

1.用丰富的识字方法学习“射、值、熔”等7个生字,学习生字组成的词语。书写“值”和“艰”两个字。

2.通过抓住关键词句、观看图片等方法,理解羿射九日的原因、人类的日子非常艰难的情景以及羿射九日的过程。

3.通过本次的教学让学生能感受到神话故事的魅力,喜欢阅读神话故事。

教学重点:理解羿射九日的原因。

教学难点:借助字形、图片等体会到当天上有九个太阳时人类的日子非常艰难。

教学准备:课件、图片太阳

教学过程:

一、出示课题理解课题

1.谈话导入:孩子们,今天咱们学习神话故事(出示PPT),出示课题:羿射九日。读一读课题。

2.通过预习能不能说一说羿射九日的意思。(学生说,老师总结羿是一个神话人物,九日就是天上的九个太阳,连起来就是羿把天上的九个太阳射下来了)

3.学习生字宝宝“射”。

⑴小老师带读(注意“射”是翘舌音)

⑵用什么方法记住“射”字(学生说)

⑶教师总结:“射”由“身”和“寸”组合而成,“身”很谦让,把一撇伸回来让给了寸。

过渡:下节课我们一起去看看当羿把九个太阳射下来之后人类的日子过得怎么样?

板书:羿射九日(登搭拉对准)

光明温暖禾苗晒枯土地烤焦江河蒸干沙石熔化人类的日子非常幸福人类的日子非常艰难

关于本教案的常见问题

Q：25 羿射九日教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 羿射九日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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