Lesson 24第二课时教案

Lesson 24 Revision

Fun story

一、教学目标

1.让学生了解西方文化,能够在具体情景中理解、说出,并能在真实的语言环境中自由运用以下语句:It’s Santa.Merry Christmas!Look,I have a plane...等句子。

2.能够听说,认读以下单词:plane,kite,doll,ball,car,并能运用这些词进行情景对话。

3.能够听懂课堂中所接触的指令语并作出相应的反应。

二、教学重,难点:

学会It’s Santa.Merry Christmas!Look,I have a plane...等句子。创设情境,在真实的语言环境中,表演情景剧。

三、教学准备:

PPT课件、准备一棵圣诞树、实物教具。

四、教学过程:

Step1: Warm—up.

1.Teacher: Hello,boys and girls.Nice to meet you.It’sunny today,I am happy,Let’s Chant,OK? S:OK.

(出示课件, Let’s chant)

Car car go! Super super super!

Boat boat go! Cool cool cool!

Train train go! Super super super!

Taxi taxi go! cool cool cool!

2.Free talk.

T:How are you?

S:Fine,thank you,and you?

T:I’m fine,too.Now,Look at me,I have big eyes,I have a small mouth.

S:I have……

T:Look, what’s this? It’s a kite.

T:I have a kite.(将kite书写在黑板上,用同样的方法复习单词ball,car,doll,plane…然后出示课件领读单词) Step2:Presentation.(启发诱导,教学新知)

1.引入新知.

T:Look,What’s this?

S:It’s a tree.

T:It’s a Christmas tree.

T: Guess,who’s he? He’s Santa.(出示课件重点领读Santa)引出句型Merry Christmas.

2.创设情境,引出故事。

T: Let’s sing a song.( We Wish You A Merry Christmas!) (教师快速装扮圣诞老人和学生一起唱歌,营造气氛。)

S:Wow! Really?

T:I’m Santa! Hello! Merry Christmas!

S: Merry Christmas!

(让学生在这特定情景中,发挥自己的才能与圣诞老人交谈.当圣诞老人给学生礼物后,学生之间收到礼物的进行交流)。Step3:(出示课件课文内容)跟读,回答问题。

Step4:Practice(小组表演)

Step5:拓展练习。1.What day is Christmas?

A.12.12. B.12.25. C.11.25.

2.Who gives children Christmas gifts? A.Santa. B.Spiderman. C.Mickey Mouse. Step6: Homework复习对话和单词。

小学三年级英语教学设计

Lesson 24 Revision Fun story

乌海市海勃湾区第四小学罗娜2013年11月6日