Lesson 33板书设计

三年级《I l i k e h a m b u r g e r s》lesson33教案

奇台一小武开萍

一、教学目标为:

1、知识与技能目标:能听懂会说单词hamburger,hotdog,coke,灵活运用I like……句型

2、过程与方法目标:通过听,说,读,练方法培养学生的语感和学习兴趣。

3、情感态度与价值观:能运用所学句型进行对话表演和口语交际,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的语言运用能力。

二、教学重、难点:

教学重点:能听懂会说单词hamburger,hotdog,coke,灵活运用I like……句型

教学难点:hamburger, hotdog的正确发音。

三、教学流程:

(一)、Warming up

1、Sing some songs.

2、让学生利用学习用具及I have…句型造句,为导入新课作准备。(设计意图:通过唱歌、以旧引新的形式,不仅吸引学生的注意力,调动积极性而且营造了学习英语的氛围,为新课学习做准备。) (二)、Presentation

1)情景教学,教师边说:I have some food.边拿出事先准备的实物:两个汉堡包,两个热狗,和一瓶可口可乐,将它们放人一个大纸袋里,请学生们猜一猜里面是什么。可以请一位学生到前面用手摸一摸再猜。猜出这三样东西,可用汉语说出。

2)这时教师把袋子里的食物拿出一一放在讲桌上。并对学生说:I have two hamburgers.I have two hot dogs and some coke,拿起两个汉堡包,并作出非常想吃的表情说:I like hamburgers,两三遍之后请同学模仿。学生很快就能理解其意思。

3)再用同样的方法让学生学说I like hot dogs.I like coke,然后把这三样东西放在几个同学手里,请他们手拿实物,作出非常想吃的表情说出:I like hot dogs.I like hamburgers.I like coke。4)几个学生到前边来,手拿食物练习I like hamburgers。老师表示有同感并说出:Me too,反复几遍之后请学生模仿。

5)拿出准备好的三种食物的彩色图片,贴在黑板上。并板书三个新单词hamburger,hotdog,coke,请同学认读。

6)进行大量的语言实践。让学生自己说出喜欢吃的食品。可请同学到前面来,从讲桌上的食品中挑出一种并说:I like hamburgers.或I like hot dogs。全班同学都要大声告诉同桌的同学自己喜欢吃什么。最终达到掌握句型的目的。

(设计意图:在说的过程中予以图片加以配合,帮助理解;由模仿到练习,反复刺激学生的感官,增强学生对新知的理解和运用。) (三)趣味操练(Practice)

1)播放录音,用媒体展示Just speak和Just read的教学内容。

让学生跟读并指读。

2)用升降调读Just read的词语

3)小老师领读,小组赛读等形式检查学生掌握情况。

4)开火车游戏说出自己喜欢吃的食物。

5)把黑板上的图和单词打乱顺序,请学生们快速重新搭配,检查认读单词的能力。

(设计意图:在听读的过程中培养学生良好的学习习惯,通过表演的形式让学生在情景中练习达到掌握的目的。)

(四)、课堂评价

完成本课练习册习题

四、homework

Read this new sentences and words to your parents. (设计意图:巩固所学的知识)

五、板书设计

Lesson 33

hamburger hotdog coke I like……