lesson22 How Old Are You优秀公开课教案｜教案在线预览

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2017——2018上学期教学设计教学内容：三年级英语上第一单元（ 56 页——57 页）课题：Lesson 22 How Old Are You? 主备：屈晓博本课是冀教版小学英语三年级上册第四单元第四课。这一单元主要让学生了解家庭成员（father，

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所属课文：lesson22 How Old Are You

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2018-04-24 18:47:00

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学校：临渭区丰荫明德小学

lesson22 How Old Are You优秀公开课教案

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2018-04-24 18:47:00

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关键词：lesson22 How Old Are You…优秀公开课教案

正文

2017——2018上学期教学设计

教学内容：三年级

英语

上第一单元（ 56 页——57 页

）

课题：Lesson 22 How Old Are You?

主备：屈晓博

本课是冀教版小学英语三年级上册第四单元第四课。这一单元主要让学生了解家庭成员（father， mother， brother，

sister）及一部分职业(policeman， bus driver， worker)名教材分析

称;了解中西方国家人们的不同生活习俗。本课学习词汇（old ，young）,并会用这俩词描写自己的家人。My mother is old/young.会用How old are you? I’m …years old.询问周围人的年龄。

学生经过三个月的学习，学生的英语知识有所积累：家庭成学情分析

员词汇、数词，并且具备了英语句子的问答能力，且对于老师的全英式教学已经习惯，能听懂指令并做出适当的反应。

1、学习词汇（old ，young）,并会用这俩词描写自己的家人

教学目标

2、会用How old are you? I’m … years old.询问周围人的年龄。

3、培养学生在生活中使用英语的良好习惯。

教学重点

学习词汇（old, young）,并会用这俩词描写自己的家人

会用How old are you? I’m …years old.询问周围人的年龄

教学难点

教法学法

教具学具

情景教学法，操练法

课件，录音机

词卡

2017——2018上学期教学设计

环

节

步

骤

Step I Warming up

Greeting) Sing a song. “I love you, you love me.”

教学流程

实践修改

Leading in Step II Presentation

邀请一位学生，和老师一起站讲台前，让全班学生观察，然后谈自己观察到的，导入新课。

在情景中教学old, young. He’s old. She’s young. 3.

PPT出示文本，引导学生听，感知文本。

Listen and repeat. 5. Act the dialogue。

1. Step III Practice and Production

2. Let’s do it.

Let’s play.

Step4 Homework

1.听磁带10分钟

2.完成本课小练习册的相关内容

2017——2018上学期教学设计

Lesson 22 How Old Are You? young old 板书设计

He’s old. She’s young. How old are you?

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：lesson22 How Old Are You优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson22 How Old Are You》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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