lesson05 How Many多媒体教案及点评

Lesson5：Breakfast Lunch and Supper

友谊大街小学学校

三年级冀教版版本

设计人：张冉日期：

课课型

新授课

Lesson5：Breakfast Lunch and Supper 题

名称

教学习经过上一学期的学习，对于英语已经有了初步的认识，所以相对学者

来说，很好进行教学。

分分析

析

学习背过四个单词，容易弄混。

内容分析

知识

1、能正确的说、认识和口头运用下列单词：breakfast lunch 技能

教学目标

supper 2、能够向他人介绍自己最喜欢的食物，并在生活中灵活运用：

My favourite food is ________. 学习激发学生的学习兴趣，评价形式应以形成性为主。巧用实物、头策略

饰、卡片和简笔画，辅助教学；灵活运用歌曲、诗歌和绕口令，营造课堂气氛；适当运用肢体语言，优化英语教学；巧设游戏，巩固教学；组织竞赛，激发学习。

文化初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。关注学生情感，意识继续关注饮食的营养卫生。培养学生健康饮食，不偏食的习惯。情感能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用。如在态度

向他人介绍自己最喜爱的食物，和父母一起讨论彼此喜爱的食物。

听Lesson 5课文三遍

预习作业

教学重难点

教学准备

掌握单词：breakfast lunch supper

能理解并能口头运用句子My favourite food is ________

录音机、学生自带的食物、食物的卡片

板书设计

Lesson5 Breakfast Lunch and Supper breakfast、 lunch 、supper My favourite food is ________

教学过程

教学板块及所需时间

教师活动

学生活动清单

设计意图

(一)Class Opening and Review

Part1:Greetings!

T:Hello, boys and girls ?

How are you ? What food do you like ? vegetable, meat……

Part2:Play a

game

“Colour Point ”

Point to red , point to blue……

用已学过的知识，让更多的孩子有

展示自己的机会。

Practice:

T: What’s your favourite

S1:Blue.What’s your colour? favourite colour?

S2:Red.What’s your favourite

colour? Ss: chicken, Ss：I’m fine, thanks, and you?

Part3:Review

利用食物图片或学生自己带的食物，复习上节课所学知识，让学生介绍自己喜欢吃什么不喜欢吃什么，并通过动作表情来让别人对自己的喜好一目了然。很好的做到温故知新！

T； What food do you like ?

……

……

S:I like________. (微笑，点头)

I don’t like________. （皱眉，摇头）

My favourite food is ______________.

(二):New Concepts

Step1 : Demonstrate: What’s

your favourite food?

T:I like dumplings . I

like noodles .

My favourite food is

rice .

T: What’s your favourite

food ? S: My favourite food is ________.(举起自己的食物或指大挂

T：Good! My Favourite Food. Say it ,please.

Step2 Look at the book and listen to the tape 让我们去看一看，What’s Li Ming’s

favourite food？播放多媒体课件，看卡通片，并跟读课文。翻译delicious, good并说明delicious比good更进一步.

Talk about What food does Li Ming like or doesn’t like ? What’s his favourite food ? Step3 :Group work

Step5:利用简笔画，学习breakfast, lunch, supper 图)

S1: My favourite food is ________.

What’s your favourite food?

S2: My favourite food is ________.

What’s your favourite food?

……

……

S1: Do you like________?

S2: Yes, I like________/No, I don’t like ________(微笑或皱眉)

S3:What’s your favourite

food?

S4: My favourite food is 表，旁边贴卡片noodles ________.（做兴高采烈状）

I eat breakfast . I eat

breakfast in the morning .

并让学生观察图片，理解

breakfast的含义，并跟读几遍。

Lunch ,supper 的教学同

breakfast .

②拓展练习

（1）I like _______for ______.

①画简笔画并配早6：30的(2)I don’t like _______for _________. (三):Class-Closing

Sing an English song.

整堂课在轻松愉快的歌曲中结束.

抄写本课单词5+1，完成《活动手册》。

与本课相关的课外知识

1．西方人的早餐一般是冷牛奶、玉米燕麦等谷物膨化片和面包片,再加上一杯纯果汁或咖啡。传统的西方人喜欢早早起来,淋浴净身后,伴着灿烂的阳光在餐桌上一边吃早餐一边看报纸。整个家庭作业

课后反思

过程大概要30分钟—60分钟左右，慢悠悠地享受完早起的清闲,再精神抖擞地去上班。西方人的午餐可能最简单,一般是一块三明治和一杯咖啡。晚餐或是匹萨或是意大利面条,最多有色拉和汤,吃大块牛排的并不多见,西人每天都吃牛排大半只是中国人的想象。

2．Eat breakfast 与have breakfast: 在课文中意思应该是一样的呀，如果说有区别的话，好像have breakfast 强调状态，eat breakfast 强调动作.