解决问题（连续两问）ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

第八课时解决问题学习目标 1.掌握解决问题的方法 2.能结合具体情境进行问题解决，并能解释算的过程。教学重点、难点：掌握解决问题的方法，是本节课的教学重点；探究两个问题的解题方法，初步形成两个问题的解题技能，是本节课的教学难点。教学过程一．谈话导入，板书课题（1分钟）同学

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所属课文：解决问题（连续两问）

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2018-05-10 09:46:00

来源学校

学校：永善县溪洛渡镇新拉小学

解决问题（连续两问）ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-05-10 09:46:00

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关键词：解决问题（连续两问）ppt配套的教案及板书设计

正文

第八课时解决问题

学习目标

1.掌握解决问题的方法

2.能结合具体情境进行问题解决，并能解释算的过程。

教学重点、难点：掌握解决问题的方法，是本节课的教学重点；探究两个问题的解题方法，初步形成两个问题的解题技能，是本节课的教学难点。

教学过程

一．谈话导入，板书课题（1分钟）

同学们，我们买东西时有时并不需要算得很准确，只需要算出一个大概的数就可以了，今天我们就一起去超市体验买东西吧。引入课题——加

、减

法

估

算

二．自学指导。3分钟 1.认真仔自学课本32页例5 的题目及情境图。

2.理解题意？弄清条件和问题。

3.议一议，怎样解决？各组说说方法进行列式。

三．先学。12分钟

1.议一议，说一说。

你是怎样想的？举手发言，教师先点后进生回答，由其他学生补充更正。

2.汇报交流. 3.对于以上的解题方法，教师给予充分的肯定。

四．后教。8分钟

1. 做一做，检测自学效果。完成32页（做一做），看看谁最棒。教师巡视，督促后进生完成任务。

2.抽点学生板演，由其他同学发现错误并且更正。

五、总结

引导学生归纳解决两个问题的解题技巧。

作业设计与布置

核心作业

做一做（必做题）

9 0 – 1 1 = 3 1 + 5 2 = 2 3 + 4 1 + 2 9 = 9 8 – 1 7 = 3 8 + 3 9 = 1 0 0 巩固作业

想一想，做一做。

完成31页第13、

题和思考题。– 1 0 – 1 2 =

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（连续两问）ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（连续两问）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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