6和7的加减法优质课教案整理｜教案在线预览

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《６和７的加减法》教学设计学习内容：人教版一年级数学上册第５单元６和７的加减法（教材42页内容）学习目标：1、经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行口算

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的加减法

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2018-05-21 17:40:00

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学校：巧家县大寨镇松坪学校

6和7的加减法优质课教案整理

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关键词：6和7的加减法优质课教案整理

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《６和７的加减法》教学设计

学习内容：

人教版一年级数学上册第５单元６和７的加减法（教材42页内容）

学习目标：

1、经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。

2、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行口算。

3、利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神。

学习重点：

掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行口算。

学习难点：

利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神。

教具准备：多媒体课件

学习过程：

一、复习导入

1、课件出示6和7的组成图，学生自主完成后全班评议。

2、引出并板书课题：6和7的加减法

3、学生齐读课题

二、展示学习目标

1、课件出示学习目标。

2、教师带读学习目标，学生跟读，明确本节课学习目标。

三、探索新知

（一）探索6的加减法

1、课件出示教材42页情境图，学生观察并说说图上有些什么，在做什么？

2、小组讨论为什么同一幅图两个学生列出的算式不一样，两个算式有什么相同的地方，不相同的地方。

3、全班交流。

4、教师归纳小结：同一幅图可以两个加法算式或两个减法算式。（一图两式）

5、根据情境图自主写出算式，同桌交流。

6、摆一摆、填一填

（1）课件出示：

4+2=

6-2=

2+4=

6-4= 自主完成后小组交流方法

（2）课件出示：

（二）探索7的加减法

1、小组合作拿出小棒根据6的加减法摆一摆7的加减法，并写出算式。

2、小组代表展示成果，交流方法。

3、全班交流。

四、巩固练习

1、课件出示42页做一做，学生自主完成。

2、课件出示：算一算

3、课件出示：怎样列算式

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五、课堂小结

回顾学习目标，谈谈达到了哪些目标，哪些还没有达到。

六、作业布置

第44页练习九，第5题～第7题。

关于本教案的常见问题

Q：6和7的加减法优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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