lesson09 Open and ClosePPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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lesson ten: open, close 一、教学目标：3. 掌握ii, jj, kk, ll 4. 学生能够运用和认识下列词汇：close, open, door, window 5. 学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作：open the_____close the______ 二、

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所属课文：lesson09 Open and Close

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2024-12-11 23:06:16

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学校：滦州市榛子镇杏山小学

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lesson ten: open, close 一、教学目标：

3. 掌握ii, jj, kk, ll 4. 学生能够运用和认识下列词汇：close, open, door, window 5. 学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作：

open the_____close the______ 二、教学重点难点：

1．重点：字母ii, jj, kk, ll 2．难点：jj与gg读音的区别

三、教具学具：词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机

四、教学过程：

一）复习

1．问候

2．复习：找学生表演上节课的对话

二）学习新课

1．letters:ii, jj, kk, ll ①看字母卡片让学生认读以前学的字母:aa,bb,cc,dd,ee,ff,gg,hh ②介绍新字母：ii,jj,kk,ll并板书

ice cream j uice key lion ③领读字母：然后说明每个字母在单词中的读音

④放录音，学生跟读

⑤作《活动手册》n1 2．学习door, eraser, window ①教师手指教室内的橡皮擦，门和窗，读这几个单词，然后让学生读

数次，并板书

②看《教科书》：l10 n2.告诉学生图为jemy在加拿大的教室。让自

告奋勇的学生用英语说出图中的事物，并告诉这个事物在哪儿。

③播放录音，学生跟读。

④操练：让全体学生或单个学生回答下列问题

what’s this? point to a door/window or an eraser. show me a door/ window or an eraser. is this a door/ window or an eraser. ifow many doors/ window or an eraser. ⑤分组练习：把全班分成四组练习is this a/an___? it’s a/an_____学生利用词汇卡或教室内的事物来练习

⑥做《活动手册》：n2 3．学习open the_____. close the_______ ①示范：教师打开然后合上一本书，一扇们或一扇窗户，边做边读出这两个单词。并板书open和close ②教师手指黑板上的单词先朗读，然后由学生朗读数次。

③让自告奋勇的学生用动作演示

教师：（自告奋勇的学生）please open/close the book/door/window 学生：（打开一本书，一扇门或一扇窗户）

全班学生：open/close. ④同学们打开《教科书》：n3。放录音，学生看书跟读。

⑤作游戏“race and do”把学生分成几个队。每队派一名代表按照教师的指令比赛做动作。比如please open the door/window/book.参赛者快步走到门前争取第一个打开门。获胜者为他的队赢得1分.在黑板上记下得分。

⑥做《活动手册》n3 板书设计：

lesson 10 open, close ii jj kk ll ice cream juice key lion door门 eraser橡皮擦 window 窗户

open 开 open the_____. close关 close the______.

关于本教案的常见问题

Q：lesson09 Open and ClosePPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson09 Open and Close》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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