十几加几和相应的减法教案范文｜教案在线预览

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整十数加一位数及相应的减法教学内容教材P48例8。教学目标： 1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法 2、使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。教学重点：理解整十数加一位数和相应的减法的算理。教学难点：学会能够用各种不同的方法进行口算。

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几加几和相应的减法

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2018-05-25 14:32:00

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学校：青川县观音店乡中心小学校

十几加几和相应的减法教案范文

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关键词：十几加几和相应的减法教案范文

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整十数加一位数及相应的减法

教学内容教材P48例8。

教学目标： 1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法 2、使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。教学重点：理解整十数加一位数和相应的减法的算理。教学难点：学会能够用各种不同的方法进行口算。教学过程：一、复习

口答下面各题。 1．36里面有( )个十和( )个一。 2．5个十和7个一是( )。 3．65是由( )个十和( )个一组成的。 4．2个十和5个一合起来是( )。二、新授。教学例8．课件动态出示例8.售货员将写字本分两次给了老师，先给3包（3个10本），再给2本（老师接过拿在手里）。根据此活动，要求学生提出一个数学问题。如一共买了多少本写字本？老师接过2本，桌子上一共有多少本？从学生提的问题中选出“求一共买了多少本”和“老师接过2本，桌子上有多少本”的问题，逐一引导学生列出算式并解答。甲：“一共买了多少本？”列算式可以是30+2，也可以是2+30.说一说为什么用加法计算。（把两部分合起来用加法计算）计算30+2或2+30时，根据百以内数的组成，3个十和2个一组成32，和是32. 乙：“桌子上有多少本？”列算式是32-2.说一说，为什么用减法计算。（从总数中去掉一部分，求另一部分，用减法计算。）计算32-2时，根据百以内数的组成，从3个十和2个一中去掉2个一，得3个十，差是30. 学生回答后，教师板书：30+2=32 （1）提问：30+2表示几个十与几个一，合起来是多少? 引导学生说出：3个十和2十一合起来是32。从32本中拿走2本(课件演示)。（2）提问：还剩多少本?怎样列式? 学生回答后，教师板书：32—2=30 (3)提问：2个一加3个十共是多少? 怎样列算式? 学生回答，教师根据学生回答板书 2+30＝32 三、巩固练习 1.完成教材P48的做一做。第1题：先让学生摆小棒，再对着摆的小棒写算式。学生写完后，指定一个学生到黑板前演示列式计算，并集体订正。第2题：以做游戏的形式出现，看看谁的头脑最灵活。 2.教材P49练习十一的第1题。四、课堂小结

今天学会了什么？谈谈你的收获，你还能提出什么问题？

关于本教案的常见问题

Q：十几加几和相应的减法教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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