10 奇妙的国际互联网优质课教案设计

教学设计方案

学校：明强小学

年级：四年级

日期

备课教师：

牛晓静

学科：语文

课题：10、奇妙的国际互联网

一教时

修改者：

教学目标：1、预习课文，理解课文内容。自学认识生字，积累词语。理解“天涯”、“咫尺”。

2、通过联系上下文和查找资料等方法，解决阅读中的问题。

3、搜集有关信息资料，了解有关“国际互联网”的知识，增强学会使用电脑、提高信息能力的意识，培养搜集和处理信息的兴趣。

制定依据：

内容分析：

本单元的教学目标是通过预习，用联系上下文和查找资料的方法，试着解决在预习时遇到的问题。这篇课文是本单元的最后一篇课文，从“国际互联网的特点”、“国际互联网的丰富内容”和“多项功能”上说明了国际互联网和我们息息相关。全文紧扣“奇妙”，用形象化的比喻来说明抽象的科学知识，语言生动活泼，意思表达深入浅出，使人在轻松愉快地获得知识的同时又能深深地感受到科学技术的魅力。本课课前预习时，要让学生通过多种渠道，了解有关国际互联网的知识。

学生实际：

这篇课文语言浅显，然而意义却很深远。四年级学生大多已具备了一些解决词语理解和阅读中出现的问题的方法和能力。因此，课前布置学生根据课后的“学习小建议”充分的预习，让学生通过各种渠道，收集整理和课文内容有关的信息资料，而且学生在三年级时曾有过信息课，对电脑知识有一点基础，了解有关“国际互联网”的知识。有了这些基础，教学时可让学生根据自己的实际情况采用自己的学习方式，自主地学好课文，对课文进行深入的理解。

教

学

过

程

时间

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、复习旧知，引出新知。

二、整体感知，检查预习。

1、

通过预***家知道平时我们所说的“上网”中的“网”是指什么吗？

2、

交流出示：国际互联网

为什么称为“网”

出示有关句子（第2节

比喻）

3、

谈话：借助国际互联网，远隔重洋的两个国家在短短的半小时便进行了一次抢救生命的紧急救援行动，显示了“网”的奇妙。出示：奇妙。

1、

检查预习的情况。

（1）、抽生读文。随机正音。

（2）、质疑、解疑。

重点理解“天涯，咫尺”。

（3）、说说你从课文中哪些地方感受出了互联网的奇妙。

全班交流

从文中找有关句子

回忆三年级学习的《网上呼救》的内容。

齐读课题

抽生分节读文交流

思考交流(2)(3)

由学生生活实际及所学旧知倒入学习，激发学生的学习兴趣。

通过检查，了解学生的预习情况，指导学生正确的预习方法。

三、深入学习课文。

1、

抓关键句，理解第二节。

（1）出示：国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。

讨论：怎样理解这句话，结合课文内容说说。

板书：传播信息快捷、新颖

A从哪些地方体会到它传播信息的快捷、新颖呢？

B这里的“网”和“线”都用了引号，这里的引号表示什么呢？（表示特殊含义）

引读：这种“网”不是一般的网，而是指（国际互联网）；这张网是通过（无数条“线”）把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的（电缆）、（光缆），也有的是看不见的（无线电波）。这些线上飞速流动着（文字、图象、声音）

（2）、说话练习：用所给的几组关联词，说说国际互联网不是一般的网。

只要……就……

不仅……而且……

虽然……但是……

2、

互联网的功能

师引读此部分。

国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有，所以人们可以……这是娱乐；可以……这是交友；可以……这是学习；还可以……这是工作；甚至可以……这是购物。

板书：功能多

3、默读课文。思考：为什么说国际互联网和我们的生活息息相关。

（1）、交流。理解“息息相关”。

填关联词

（

）互联网上内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有，（

）

有了这张网，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。

自读课文

交流、朗读理解关键句。

读第2节

交流

读：比如……

完成填空练习

说话练习

师生合作读

理解“息息相关”。

完成填空

齐读

说话练习的设计，一方面体现了学生对课文的理解、掌握程度，另一方面给予学生将课文中的语句内化为自己语言并加以表达的实践机会。

通过引读，了解“国际互联网”上的丰富内容和多项功能。

四、语言实践。

1举例说说现在的生活、学习与互联网的紧密联系。

用所给的几组关联词或词语短语，说说国际互联网还能为我们人类做些什么？

只要……就……

不仅……而且……

虽然……但是……

当……的时候，我们可以通过国际互联网……

完成练习

写一写、交流。

通过联系实际交流让学生明白正确使用电脑能提高信息能力，帮助自己学习。

这次设计对信息量不大、知识面不光、基础一般的学生可以是仅仅对课文内容语句的复述，但对于另一些学生来说是高层次的语言训练。

反思

重建

板书：10

奇妙的国际互联网

传播信息快捷、新颖

功能多：娱乐、休闲、工作、购物……

｝

息息相关