11 黄道婆优质课教案整理

《黄道婆》教学设计

第二课时

教学目标：

1.了解并学习我国历史上的巾帼英杰黄道婆的敢于反抗、热爱家乡、无私奉献、勇于革新的精神。

2.学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学重点：

了解并学习我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

教学难点：

学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学方法：

讲授法 小组讨论法

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、导入

上节课我们了解了黄道婆的主要事迹，这节课就让我们进一步走进黄道婆，来学习她的优秀品质。

二、初读课文，自研自探

1.你认为黄道婆是一个怎样的人？

2.当黄道婆去世后，人们是怎样纪念她的？

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3.为什么在北京的国家博物馆里要陈列黄道婆的塑像和松江布？

三、互助释疑，探究学习

小组讨论，合作探究

四、师生互动，展示提升 展示提升一

你认为黄道婆是一个怎样的人？

敢于反抗、热爱家乡、无私奉献、勇于革新

（1）齐读第二自然段，思考：黄道婆为什么要离开家乡？

她从小做童养媳，受到丈夫和公婆的百般虐待。年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。

①“虐待”表明了什么？

表明了公婆和丈夫对黄道婆的残暴和狠毒

②“年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼”。从这里可以看出黄道婆有什么样的精神品质？

敢于反抗

（2）黄道婆好不容易从家乡逃了出来，学习手艺，过着衣食无忧的生活，可她又回到了家乡，文章读到这儿，你有什么新的疑问？

（为什么她要放弃衣食无忧的生活回到那个让她受苦的地方？）

2.读读文章，你能否找到答案。（出示ppt:）

虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。

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①黄道婆为什么会百感交集呢？

1.童年经历的不幸

2.思念家乡

3.家乡的贫穷和人们劳作的艰辛

②于是她做了一个决定：

终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。

从这里可以看出黄道婆是一个怎样的人？

热爱家乡

（3）找出能够体现黄道婆无私奉献、勇于革新的语句。

在家乡，黄道婆无私的向父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高。她耐心地教人们用新式的工具纺纱织布。

（无私奉献）

后来，为了进一步提高效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出了一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。

（勇于革新）

展示提升二

当黄道婆去世后，人们是怎样几年她的？

（1）

当地人民追念她的功绩，凑钱公葬她。

（2）

建造了一座祠堂纪念她，题名“先棉祠”

（3）

新中国成立后，重修了她的坟墓，种了树，建了墓园

（4）

北京博物馆里还陈列着她的塑像和松江布，以供后人瞻仰。

展示提升三

3

为什么在北京的国家博物馆里要陈列黄道婆的塑像和松江布？

主要是为了纪念她的功绩，以供后人瞻仰，进而学习她的优秀品质。

五、总结提升

学了这篇课文，大家有什么收获和启发呢？

①

学习黄道婆无私奉献，勇于革新的精神。

②

学习黄道婆面对虐待、压迫勇于反抗的精神。

③学习黄道婆自立自强、善于学习的品质。

六、巩固反馈

1、把下列词语补充完整

举目（

无

）（

亲

） 百感（

交

）（

集

）

衣食（

无

）（

忧

） 面容（

憔

）（

悴

）

2、理解填空

这节课我们学习了黄道婆的故事，学到了她的那种

（敢于反抗）、（热爱家乡）

（无私奉献）、（勇于革新）的精神品质。

七、布置作业

把黄道婆的故事讲给家人听。

八、板书设计

黄道婆

敢于反抗 热爱家乡

无私奉献 勇于革新

自立自强 善于学习

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