26 将相和教学设计实例

课题

26、将相和

课型

精读

课时

第二课时

知识与技能：有感情地朗读课文；了解课文内容,通过抓人物言行描写，体会蔺相如教学

的性格特点。

目标

过程与方法：通过抓人物言行的词句，了解人物形象。

情感态度与价值观：

教学

重点

教学

难点

核心问题

教学

方法

教学

环节

预留

汇报

3′

了解课文内容,通过抓人物言行描写，体会蔺相如的性格特点。

了解课文内容,通过抓人物言行描写，体会蔺相如的性格特点。

蔺相如给你留下怎样的印象？

自主探究

读讲结合

教学活动

一、猜谜语。

出示“文”和“武”两个生字，把它们放在一起“斌”（打一课文题目）。

二、1板书课题。

2课文中的将、相、分别指？

三、课文还讲述了将、相之间的三个小故事，分别是什么？（完璧归赵

渑池之会

负荆请罪），

学生活动

设计意图

复习旧知，再现课文内容，为本节课的学习做好铺垫。

汇报交流。

问题

出示

2′

自主

探究

7′

出示问题：

阅读“完璧归赵“这一部分，把你认为描写蔺相如最精彩的语句划下来，在文中批注自己的感受。

阅读问题，明确内容。

让学生了解本节课的教学重点，明确探究方向。

组织学生围绕问题进行自主学习，合作交流，并巡视指导，参与到学生的学习中。

用喜欢的方式读课文，边读边画出句子，做好批培养学生读书的好习惯，留给孩子阅读的空间，提高分

注。

交流

完善

16′

一、出示相关句子：

1、他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城

汇报交流，联师：说得太好了，蔺相如很勇敢，面对强大的系上下文谈秦王他临危不惧、毅然决然。那么谁能把他的勇敢一谈自己的感受。

读出来？（生读）

师：你读得真好，重点读了撞碎，看出了他的

勇敢。

师：我们看“撞碎”这个词，除了看出了勇敢，

你还能看出什么？

师：你说得太好了，蔺相如抓住了秦王的心理，

朗读句子，体用撞碎璧来威胁秦王。所以在读的时候除了撞碎，会人物的性我们还要突出哪个字？（璧）谁来读一读，表现一格，升华情感。

下蔺相如的机智。（生读）

师：读出了蔺相如的机智，那么同学们这句话

组织学生汇报交流。

蔺相如是怎么说的（理直气壮），什么叫理直气壮？你是怎么知道的？查字典和联系上下文内容都是一种好的学习方法。那么这句话怎么能理直气壮地说，谁来读？（生读）

师：理还不够直，气势不够壮，谁再来读？（生读）来听老师读一读看看和你读的有什么不同？（生自由练习朗读）。

师：从刚才的朗读中我们看出了蔺相如的有理、有力，然而作为一个外交使臣，他还要讲究礼节，从哪看出来的？（通过“您”，这个词看出来的）。

师：蔺相如作为外交使臣，他不会做让国家丢脸的事，那么同学们就按照自己的理解，读出他的析能力和合作学习能力。

培养学生良好的读书习惯，提高分析能力和表达能力。

以读代讲，体会人物的性格特点。

有理、有力、有节。（生读）

2、蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他……”。

师：（深谋远虑、临危受命、会分析问题）你不但说出来自己的体会，还读得有板有眼。

3、到了举行典礼的那一天，蔺相如……大大方方地说：“您如果有诚意的话先把十五座城交给我国……。

二、再次出示上面的三个句子。

1、观察上面的三个句子，作者在写蔺相如的语言时，在表达上有什么特点？（如果——就

有假设语句，语气更加委婉）。

2、任选其一，把句子换一种说法。蔺相如用这样的方式和秦王对话有什么好处？

点拨

深入

2′

在机智勇敢的背后是蔺相如的一颗爱国之心。那么我们带着这种爱国之心，看看蔺相如是怎样面对的。（齐读）

1、当赵国使臣和赵王无计可施、进退两难之时蔺相如想了一会胸有成竹的说_____________ 2、面对贪婪的秦王，蔺相如是上前一步，沉着镇定地说_____________ 3、当蔺相如把和氏璧稳稳地拿到手之后，他理直气壮地逼迫秦王说__________ 4、当他把和氏璧安安全全地送回赵国之后，他是大大方方、无所畏惧地说___________ 拓展

反思

3′

课文题目涉及到两个人物，完璧归赵这个故事却只写了蔺相如，那这个故事我们可不可以省略不写呢？

小组讨论、

为后面深入学交流。

文做铺垫。

结合课文内容补充。

让学生更深入的了解课文。感受人物鲜明的性格特点。

基础

训练

5′

1、请用上“无价之宝，为难，理屈，完璧归赵”等

写一写，演一词语，把蔺相如完璧归赵这件事简写成100字左右的小故事。

2、与同桌合作进行表演。

演。

让学生更深刻的了解人物形象。

延展

提升

2′

本文是根据《史记

廉颇蔺相如列传》改编的，

《史记》是我国古代一部很有价值的历史著作，其中，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物，叙述了许多曲折生动、引人入胜的故事，希望今后同学们去读一读原著，也可听人讲讲其中的故事。

板

书

设

计

26、

将相和

完璧归赵

蔺相如：机智勇敢

爱国

反

思

升

华