lesson06 Numbers6-10教学设计及教案分析

Unit 1 Lesson 6 Numbers 6~10 教案2 教学目标

：

1、知识目标：（1）本课学生应掌握（说、认识、口头运用）six

seven

eight

nine ten五个数词。

（2）学生能够理解下列指令并能做出反应：

look up

reach up

point up

stand up look down reach down point down sit down 2、能力目标：通过听指令练习，锻炼学生的反应能力。通过学唱歌曲，让学生边唱边做动作达到对知识的理解与运用能力。

3、情感目标：通过本课学习增强学生对英语学习兴趣的培养。

教学重难点：[来源:Zxxk.Com]

重点：掌握（说、认识、口头运用）six

seven

eight

nine

ten五个数词。

难点：理解下列指令并能做出反应：

look up

reach up

point up

stand up look down

reach down

point down

sit down 教具学具：

Word cards

Tape 教学过程: 一、Class opening and review : 1、

Greet with the students. T:

Good morning, boys and girls.S:

Good morning, Miss Zhang. T:

How are you today? S:

I’m fine, thank you. And you ?

T:

I’m very well, thanks. Nice to see you again. S:

Nice to see you, too. ( 师生打招呼问候既增进师生间感情，又复习了前面所学会话。) 2、

Sing

“Find

a

friend”

[来源学。科。网Z。X。X。K]

( 使学生轻松进入英语学习，活跃课堂气氛。)3、

Play a game [来源学+科+网Z+X+X+K]

1) ( 通过这个游戏既复习了one to five 这五个数词又提高了学生学习的积极性。) can say slowly. 2)Let’s play a game. T: I say numbers you clap your hands. I say “two” you clap “× ×”.Understand?

( 教师说出数词学生拍出相应数字次数。此游戏既可以训练学生对十个数词的反应能力，同时也提高了学生听力能力。激发学生学习兴趣。)3) Practice in pairs Ask the students to find a partner and take turns with this drill: S1: (Hold up from one to ten fingers.) How many?S2: ______ (number). 三、Class closing: Do the exercises of Activity Book.

Count numbers one to ten.

[来源:Z&xx&k.Com][来源学科网]