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Unit 1 Lesson 6 Numbers 6~10 教案2 教学目标：1、知识目标：（1）本课学生应掌握（说、认识、口头运用）six seven eight nine ten五个数词。（2）学生能够理解下列指令并能做出反应：look up reach up point up stand up
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lesson06 Numbers6-10教学设计及教案分析
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关键词：lesson06 Numbers6-10教学设计及教案分析
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Unit 1 Lesson 6 Numbers 6~10 教案2 教学目标
：
1、知识目标：（1）本课学生应掌握（说、认识、口头运用）six
seven
eight
nine ten五个数词。
（2）学生能够理解下列指令并能做出反应：
look up
reach up
point up
stand up look down reach down point down sit down 2、能力目标：通过听指令练习，锻炼学生的反应能力。通过学唱歌曲，让学生边唱边做动作达到对知识的理解与运用能力。
3、情感目标：通过本课学习增强学生对英语学习兴趣的培养。
教学重难点：[来源:Zxxk.Com]
重点：掌握（说、认识、口头运用）six
seven
eight
nine
ten五个数词。
难点：理解下列指令并能做出反应：
look up
reach up
point up
stand up look down
reach down
point down
sit down 教具学具：
Word cards
Tape 教学过程: 一、Class opening and review : 1、
Greet with the students. T:
Good morning, boys and girls.S:
Good morning, Miss Zhang. T:
How are you today? S:
I’m fine, thank you. And you ?
T:
I’m very well, thanks. Nice to see you again. S:
Nice to see you, too. ( 师生打招呼问候既增进师生间感情，又复习了前面所学会话。) 2、
Sing
“Find
a
friend”
[来源学。科。网Z。X。X。K]
( 使学生轻松进入英语学习，活跃课堂气氛。)3、
Play a game [来源学+科+网Z+X+X+K]
1) ( 通过这个游戏既复习了one to five 这五个数词又提高了学生学习的积极性。) can say slowly. 2)Let’s play a game. T: I say numbers you clap your hands. I say “two” you clap “× ×”.Understand?
( 教师说出数词学生拍出相应数字次数。此游戏既可以训练学生对十个数词的反应能力，同时也提高了学生听力能力。激发学生学习兴趣。)3) Practice in pairs Ask the students to find a partner and take turns with this drill: S1: (Hold up from one to ten fingers.) How many?S2: ______ (number). 三、Class closing: Do the exercises of Activity Book.
Count numbers one to ten.
[来源:Z&xx&k.Com][来源学科网]
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