上学时间课件配套优秀教案设计(共3页)｜教案在线预览

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上学时间课题:上学时间课型:讲授课教学内容:北师大版小学二年级下课本P80~P81教学目标:1、结合生活情景,体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系,会根据钟面的简单的经过时间。2、结合作息时间和各项活动的经过时间,发展时间观念。3、可以用时,分,秒描述一些生活现象,感受时间与生活的密切联系。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：上学时间

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2018-04-17 10:48:00

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学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

上学时间课件配套优秀教案设计(共3页)

未知

2018-04-17 10:48:00

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关键词：上学时间课件配套优秀教案设计(共3页)

正文

上学时间

课题:

上学时间

课型:

讲授课

教学内容:

北师大版小学二年级下课本P80~P81

教学目标:

1、结合生活情景,体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系,会根据钟面的简单的经过时间。

2、结合作息时间和各项活动的经过时间,发展时间观念。

3、可以用时,分,秒描述一些生活现象,感受时间与生活的密切联系。教学重点:

正确用时,分,秒描述一些生活现象

教学难点;

能快速认、读、写钟面上表示的时刻。

教学方法:

讲授法

教具、学具准备:

PPT课件、钟表

教学过程:

一、组织上课、复习旧知

3时=()分 5分=( )秒

2时25分=()分 60分=()分

1分40秒=()秒

二、情境导入、激发兴趣

填空

1、在自己的钟面上拨出下面的时刻。 3:45 6:55 9:05 10: 30 12:15 ······

2、同桌相互说一个时刻,然后在自己的钟面上拨出。

3、在()里填上小时、分钟或秒

(1)我每天晚上大约睡8()

(2)早操时间大约是15()

(3)学校的下课铃声大约响了10()

三、合作探究、学习新知

1、钟面上共有()大格。共有()小格?分针走一大格是(),时针走一大格是()

2、1小时=()分 1分=()秒

3、分针从12走到3,要走()分,12走到6要走()分,从12走到9,要走()分。时针从12走到5,要走()小时,从12走到7要走()小时,从12走到11,要走()小时。

4、小明每天下午3点放学,走了10分钟到家,然后做30分钟作业,再加上()分钟是1小时。

四、汇报交流、共同提高

1、你是如何进行单位换算?

2、应注意什么问题?

五、尝试应用、共同提高

1、试一试P81页第一题

2、练一练P78页第二题

六、课堂小结、多远评价

这节课你有什么收获?

板书设计:

淘气的作息时间

一共花了25分钟

淘气从起床到开始吃早餐,用了多长时间? 5、10、15、20、25

关于本教案的常见问题

Q：上学时间课件配套优秀教案设计(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《上学时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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