2　就业维权之道ppt配套的板书设计及意图

人教版选修５《生活中的法律常识》第四课第二框：

《就业维权之道》教学设计

朝阳市第二高中

吴兵

一、设计理念：

选取生活中劳动者遇到的侵犯劳动者合法权益的案例进行探究，引导学生思考问题，发现问题，寻求解决问题。在对案例的分析、探究中，增强学生的法治意识；结合我国正在建设社会主义法治国家，法律制度不断完善的实际，增强学生的政治认同。

二、教学目标：

1、知识与技能：

了解从业劳动者的合法权利与义务。

2、过程与方法：

学生能够评议劳动争议的案例，说明就业者依法维权的途径和方式。

3、情感态度价值观：

增强依法维权的意识。

三、教学重点：

劳动者的合法权利及依法维权的途径和方式。

四、教学方法：

启发式、探究式

五、教学过程：

（一）导入：

展示图片：《劳动者》，劳动者是社会的建设者，是财富的创造者，然而他们在为社会创造财富的同时，其合法权利有时会受到侵犯，劳动者有哪些合法权利？又有哪些义务？当权利受到侵犯时，如何维护自身的合法权利呢?我们共同探究：就业维权之道。 （二）探究一：劳动者的权利与义务

1、劳动者的权利

案例回放：老徐的烦恼（一）

思考：如何看待包工头的行为？

讨论得出：

（1）劳动者有取得劳动报酬的权利。

劳动报酬就是人们常说的“工资”，它是用人单位依据国家有关规定或劳动合同的约定，以货币形式直接支付给劳动者的报酬，一般包括计时工资、计件工资、奖金、津贴、补贴、延长工作时间的工资报酬及特殊情况下支付的工资等。

案例回放：老徐的烦恼（二）

思考：如何看待石油经销处的行为？

讨论得出：

（2）劳动者有休息休假的权利。

按照国家相关法律规定，职工应每日工作８小时，每周工作４０小时。用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日。用人单位在法律、法规规定的休假节日期间，应当依法安排劳动者休假。

引导：劳动者有休息休假的权利，是否意味着劳动者不可以加

班？

学生交流得出：

保证劳动者的休息休假权不意味着一律不能加班加点。根据我国劳动法律、法规的规定，用人单位由于生产经营的需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过１小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过３小时，但是每月不得超过３６小时。作为劳动者牺牲休息或休假时间的回报，用人单位必须向劳动者支付高于正常工资的加班工资。

案例回放：老徐的烦恼（三）

思考：如何看待老徐所在企业的行为？

讨论得出：

（3）劳动者有获得劳动安全卫生保护的权利。

一切物质财富和精神财富都是劳动者创造出来的，劳动者理应得到全社会、特别是用人单位的关心和保护。用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度，严格执行国家劳动安全卫生规程和标准，对劳动者进行劳动安全卫生教育、防止劳动过程中的事故，减少职业危害。用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查。

（4）劳动者有享受社会保险和社会福利的权利。

劳动者在职业生涯中会出现年老、患病、工伤、失业、生育等现

象，从而可能暂时或永久丧失劳动能力。为了确保劳动者获得基本的生活保障，国家和社会可以为劳动者提供必要的物质帮助，这就是社会保险。社会保险制度保障劳动者的生存权，保障劳动力再生产，保障社会安定，因此也被称为社会的“安全网”和“稳定器”。

引导：你觉得劳动者还有哪些权利？

学生补充：

（5）劳动者还享有平等就业和选择职业的权利、接受职业技能培训的权利、依法参加和组织工会的权利、参加民主管理的权利、提请劳动争议处理的权利等。

引导：权利与义务是统一的，你认为劳动者在享有权利的同时，应该履行哪些义务？

学生总结：完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德等。

（三）探究二：劳动者的维权路

案例回放：《民工讨要工次无果欲集体跳楼》

小组讨论：如何看待这一现象？请你为民工出出主意。

讨论得出：

1、协商解决。

劳动者与用人单位发生劳动争议后，可以在自愿、平等的基础上就争议的解决进行友好协商。如果协商一致，可以达成和解协议。

注意：和解协议不具有必须履行的法律效力。

2、申请调解。

当事人也可以向本单位劳动争议调解委员会等调解组织申请调解，在劳动者与用人单位互谅互让的前提下，按照自愿、合法的原则达成调解协议，签订调解协议书。

注意：协商解决和调解都不是处理劳动争议的必经程序。劳动者可以直接提起劳动争议仲裁，由仲裁委员会依法出具有法律约束力的裁决。

劳动法规定：“在用人单位内，可以设立劳动争议调解委员会。劳动争议调解委员会由职工代表、用人单位代表和工会代表组成。劳动争议调解委员会主任由工会代表担任。劳动争议经调解达成协议的，当事人应当履行。”

3、申请仲裁。

①如果通过协商和调解无法解决劳动争议，劳动者可以直接提起劳动争议仲裁。

②仲裁是由劳动争议仲裁委员会以第三人的身份居中进行调解和裁决的活动。

③如果当事人不愿意协商和调解、协商或调解不成，或者当事人达成和解或调解协议后不履行，都可以从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起一年内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请，由仲裁委员会依法作出具有法律约束力的裁决。

注意：劳动争议仲裁的裁决是有法律约束力的，对一些争议数额较小、法律关系简单的案件，仲裁裁决即为终局裁决，即“一裁终局”。

劳动法规定：“劳动争议仲裁委员会由劳动行政部门代表、同级

工会代表、用人单位方面的代表组成。劳动争议仲裁委员会主任由劳动行政部门代表担任。”

４、劳动争议诉讼。

劳动仲裁委员会对当事人的仲裁申请不予受理的，申请人可以自收到不予受理通知书之日起１５日内向人民法院提起诉讼。当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起１５日内向人民法院提起诉讼。

注意：劳动争议仲裁是提起劳动争议诉讼的必经程序，当事人不能越过仲裁而直接向人民法院起诉。

点拨：近年来，国家不断出台措施，如建立健全工资支付保障制度、治理欠薪、要求建筑企业不给劳动者上保险不允许开工等，劳动者的合法权益不断被保护。

（四）小结：

本节课你学会了什么？（学生小结）

（五）课堂练习：

农民工李明进城到一个建筑工地参加工作。工地老板按时发放工人工资，并且不断对工人进行技能培训，工作期间还给工人交社会保险一天，李明因忘记戴安全帽，被班长按劳动合同规定罚款50元，李明为此非常生气。

思考： 1．材料中体现了劳动者享有哪些权利？

2．李明没有履行好哪些义务？

3．对李明罚款50元合理吗？为什么？

（六）作业：

了解我市在保障劳动者合法权利方面的措施，请以《维护劳动者合法权利》为题，写一篇小论文。

六、结语：

我国正在建设社会主义法治国家，随着法律制度的不断健全，公民法律意识、维权意识的不断增强，劳动者的合法权益会得到更好地保障，我们的社会会更加文明、进步！