lesson02 Boy,Girl and TeacherPPT专用教学设计内容

Lesson 2 Boy, Girl and Teacher

【教学内容】Lesson 2

【教学目标】能够介绍一个人,学会询问她的/他的名字,并且回答。。

【教学重、难点】

1. 清楚辨别她的(her)和他的(his)。

2. 向他人介绍你所熟悉的朋友或老师。

【教学准备】

教师:熟悉本班同学姓名

学生:熟练掌握第一课的内容,并预习第二课内容。

【教学课时】1课时

【教学过程】

【教学目标】

1. 知识方面:

(1)使学生能听、说、认识、口头运用单词:teacher, boy, girl

(2)能理解并口头运用:What’s his/her name?

2. 能力方面:

通过学习怎样和别人打招呼、怎样来介绍自己、向他人介绍事物来培养学生的交际能力,锻炼语言的组织能力和知识的运用能力。

3. 情感目标:

通过本课的学习,让学生知道怎样有礼貌地进行打招呼,如何做简要的介绍,做个有礼貌的好孩子。

【教学重、难点】

1. 认识新单词(会说、会听、会读):

teacher 教师boy 男孩girl 女孩

his 他的her 她的

2.掌握新句子(会听、会说):

This is a______. 这是______。

What’s his name? 他叫什么名字?

His name is ______. 他的名字是______。

What’s her name? 她叫什么名字?

Her name is ______. 她的名字是______。

3. 区分his和her的用法。

【教学过程】

Part 1:导入

1. Greeting:Hello!/Hi!

2. Review:

——What’s your name?

——My name is……

3. 利用班里的学生引出单词boy和girl,并对其进行介绍:

(1)(指着男生)This is a boy.

然后领读boy。接着介绍His name is _____ .(说出这位学生的名字),教师可以重复这句话,使学生理解它,如果学生不能明白,教师就多举几个例子。

(2)以同样的方式学习girl和句子This is a girl.

Her name is_______.

Part 2: 新授

带领学生学习课文part1和part2,多领读几遍,然后男生女生分角色演绎对话部分。

要求重点掌握以下内容:

(1)This is a boy / girl / teacher.

(2)What’s his / her name?

(3)His / Her name is……

(能够说出每一句的意思,并会运用以上句子介绍身边的人)

Part 3:Play a game——Memory name

游戏规则:让几名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面,教师站在这一排学生的一端。

第一个人说:My name is Hong.

第二个人说:My name is Bing.和Her name is Hong.(指着第一个人说) 第三个人说:My name is Ming.和Her name is Hong.( 指着第一个人说)His name is Ming.(指着第二个人说)

这个游戏一直进行到这一排的最后一个人,要求师生必须记住所有学生的名字。

(设计意图:通过游戏使学生能有亲身体验,并激发他们的学习兴趣,在游戏中轻松愉悦地获得新知。)

Part 4:本课小结

本课在第一课的基础上学习了对第三方进行介绍时的一些表达,大家究竟掌握了多少呢?

Part 5:布置作业:

(1)Copy the new words: boy, girl, teacher

(2)参照课本扉页的字母表,练习书写字母Aa, Bb, Cc, Dd

【板书设计】

Lesson 2: Boy, Girl and Teacher

teacher boy girl

What’s his name? ——His name is …… .

What’s her name? ——Her name is……

【课后反思】

学生基础较差,游戏环节“His name is 和her name is ”展开的并不理想,开始叫了5名学生,难度有点大,后改为三名学生还是气氛不好,有的学生上来

之后甚至不知道我的要求是什么。在做游戏的时候底下的同学并不是很感兴趣,自己玩了起来,甚至还有人开始讲话,懒懒散散,主要还是觉得对自己说英语的自信心不足。

以后选择游戏时,要降低游戏难度,加大游戏的趣味性。