银色的马车从天上来啦教案及板书设计｜教案在线预览

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《银色的马车从天上来啦》教学目标：1、能用欢快、明亮的声音学会演唱歌曲《银色的马车从天上来啦》，能够感受歌曲中合唱的魅力。2、能主动地参与歌曲的创编及其它音乐活动。3、通过学习，感受冬天带给人们的欢乐。教学重、难点：1、能用欢快、明亮的声音学会演唱歌曲《银色的马车从天上来啦》。2、能主动参与到歌曲的

资料类型：教学教案文档

所属课文：银色的马车从天上来啦

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2018-04-13 09:40:00

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学校：抚州市临川区第三小学

银色的马车从天上来啦教案及板书设计

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关键词：银色的马车从天上来啦教案及板书设计

正文

《银色的马车从天上来啦》

教学目标：

1、能用欢快、明亮的声音学会演唱歌曲《银色的马车从天上来啦》，能够感受歌曲中合唱的魅力。

2、能主动地参与歌曲的创编及其它音乐活动。

3、通过学习，感受冬天带给人们的欢乐。

教学重、难点：

1、能用欢快、明亮的声音学会演唱歌曲《银色的马车从天上来啦》。

2、能主动参与到歌曲的创编活动中。

教学准备：

钢琴、课件、串铃。

教学过程

1、导入：

猜谜语：小小白花天上栽，千变万化六个瓣。一夜北风花盛开，飘飘洒洒落下来。

2、师：雪花精灵带着冬爷爷的祝愿乘着银色的马车过来了，它还带来了一首歌曲，我们赶紧去听一听吧。听的时候想想这首歌曲情绪怎么样，冬爷爷送给我们什么祝愿。

生：欢快……

生：祝天下的小朋友勇敢锻炼意气风发，愿天下的小朋友心灵永远洁白无瑕。

3、师：下雪天，同学们可以做什么？大家什么心情？

生：欢快、高兴……

师：我们就带着这种欢快、高兴的心情再来听一遍歌曲，听的时候感受歌曲力度的变化，特别注意每段结尾处的力度变化。

4、师：马儿听见同学们回答这么积极，跑得越来越欢快，脖子上的铃铛响个不停。请同学们从下面四种节奏型中选两种作为马铃声的节奏型（X、XX、XXX、X—）。

（拍一拍、动一动选出来）

生：XX、XXX 师：拿出串铃将这两种节奏型演奏出来。（演奏遍数就学生掌握程度定。）

师：我们再听一遍歌曲，边听边将这两种节奏型找出来。

5、师：现在老师示范一遍，我唱到这两种节奏型，同学们用串铃演奏出来。

6、师：我们用马铃铛的声音来模唱歌曲，同学们马铃发出什么声音啊？（就学生说出的响声来模唱）

7、师：我们加上歌词唱一遍。

生：……

同学们评价一下自己唱的。

8、就学生掌握的不好的地方着重学学。

9、师：现在老师和同学们配合着唱一遍，第一段，同学们唱第一乐段，老师唱第二乐段，第三乐段合起来；第二段老师先唱。

10、同学们分两组配合唱。

11、学生跟音乐唱，老师用串铃伴奏。

12、师：歌曲后半部分是一个二声部合唱，同学们观察一下一、二声部基本是几度关系？

生：三度。

师：三度和六度是和声中最和谐的。老师和同学们配合着唱一遍，同学们声音稍微小点，保证能听得见我唱的，感受合唱的效果。

13、师：如果你们是冬爷爷，你们对小朋友有什么祝愿，唱出来。

（祝天下的小朋友——，愿天下的小朋友，——。）

14、在学生的《银色的马车从天上来啦》歌声中结束本节课。

关于本教案的常见问题

Q：银色的马车从天上来啦教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《银色的马车从天上来啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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