美丽的家乡精品学案

唱歌课《美丽的家乡》

课教学内容

唱歌课《美丽的家乡》

时

从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受学情分析

能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。

学唱歌曲《美丽的家乡》音高准确、声音和谐统一。

一课时

教学目标

了解歌曲是一首达斡尔族歌曲，了解“傲蕾•一兰”的相关

了解达翰尔族民歌，开阔学生的音乐视野。

教学重点：指导学生能够有表情的演唱歌曲

教学重难点

教学难点：二声部的演唱。

教学方法

听、哼唱、小组合作、随琴演唱、

教学准备

钢琴、歌曲音乐、多媒体

在教师的组织、引导、评价下，灵活运用独立自学、合作互帮探设计思路

究等策略，达成目标。

教

学

过

程

第一课时

一、以趣激学

复备

我们都是生活在呼伦贝尔的孩子，在我们身边也有不同民族的同学，请你说一说，都有那个民族的？你对这个民族的了解给大家讲一讲吧。（学生可以自由回答，师做适当的介绍补充）

二、以疑启学

师做介绍，在呼伦贝尔的最北面，是美丽的莫力达瓦，生活着很多达斡尔族人，这是一个什么样的地方呢？

三、以思导学

设问，播放视频短片回答问题。

引入新课，并介绍歌曲选自歌剧《傲蕾•一兰》

家乡美，有什么美景呢？听师完整的范唱，找到答案。

按节奏读歌词，跟节拍进行练习。

跟琴模唱第一段歌曲的旋律，唱乐谱。

师弹奏歌曲旋律，生自己练习填词唱，不足之处师给予指导。

跟琴完整的练习歌曲的演唱。

师示范简单的达斡尔族舞蹈动作，请生模仿。

边唱歌曲，边加入歌表演。

四、以情引学

歌曲中唱的家乡的美景镇的是很美，你能说说你自己家乡的美景吗？

学生自由的发言

有这么多的美景，我们把它写出来唱一唱吧。

聆听歌曲二声部的演唱，学习二声部。

五、以练展学

学生以小组为单位，进行歌词创作。

六、以成励学

把学生创作的歌词进行展示，大家唱一唱。

学生进行自评和互评。

师小结

： 通过这节课的学习，希望同学们有所收获，如果你有更好的方法来表达对这首歌曲的理解，下节可我们可以一起分享！

复备

美丽的家乡

1=C 2\4 板书设计

欢快、喜悦地 歌剧《傲雷.一兰》